【璐斐产业博士】”政产学联动&全球移动课堂”山东临沂站
璐斐产业博士“政产学联动&全球移动课堂”,以“进德修业、共创多赢”的共生型价值,搭建政府、产业界和学术界之间的交流平台,促进学术交流、产业合作与政府政策的有效对接,推动产业博士与临沂市的深度合作与发展,推动“政产学”联动,助力产业发展、转型升级和新质生产力创新,为地方发展注入新动力。名企参访6...
走进红色经典,赓续革命精神,塑造文化自信!这场师训会,十分精彩!
课堂教学:《吃水不忘挖井人》洪尤卓(厦门市深田小学)09:5010:30课堂观察:《星星之火——红色故事之创意美术》整本书阅读“启动”课黄国才(福建省普通教育教学研究室)10:4011:40专题讲座:整本书“读思达”,“阅读日记”存证之黄国才(福建省普通教育教学研究室)14:3015:1015:2016:2016...
沙洲日记 | 打造“金课”注活水 思政教育创品牌
“重温红色记忆,传承长征精神。”三楼初中组决赛课堂,汝城六中教师邓珍玲通过讲述“一张借据”“一句口号”等红色故事,让学生充分了解家乡革命历史和先辈事迹,感受党同人民的鱼水深情,由此激发爱国爱党情怀,培育担当奉献情操,争做社会主义事业的建设者和接班人。透过参赛选手不同课件发现,《非遗里的龙》《赓续文化血脉...
(规划计划)滕州市第一中学2023年工作总结
“学思践悟红文化知行合一践初心”实践活动,并在冯卯镇乡村振兴讲习所举办“爱国主义教育基地”挂牌仪式,引导师生在与人民群众的双向互动与多维交流中以知促行、以行促知,努力做到知行合一,赓续红色血脉;于全民国防教育日组织师生到滕州国防科技教育基地和烈士陵园开展活动,举办“文韬武略报国志知行合一强军梦”国防...
2022年亳州工业学校教学质量报告
(一)文化校园1.基础设施文化重内涵。学校建筑风格以鲜明的故宫红为主,教学楼命名为:崇文与笃学楼,宽敞明亮;公寓楼命名为:致远与雅致楼,清新整洁,既呈现出古朴典雅、庄严大气,又流露出时代气息。新铺就的沥青道路,古杉参天,苍翠浓郁,紫叶李树,郁郁葱葱。2.专业设施文化重特色。实操实习基地将产业文化与校园文...
2023年只剩一个月!这50本新书能否成为今年的畅销黑马?
11月的这50种新书分为社科经管、文学艺术、科普生活、少儿教育4个类别,商务君对每个类别呈现出的特点进行了小结(www.e993.com)2024年9月30日。(排序不分先后)社科经管本月社科经管类数量不多,共11种,多为历史类,其中尤以中国史著作表现突出。如浙江人民出版社的《大变局:晚清改革五十年》,揭开了清朝在变革中走向灭亡的真相;岳麓书社的《...
...红色·国防”课堂 国防教育知识宣传——红色文化科普(一)
国防筑梦??红色铸魂——“红色·国防”课堂国防教育知识宣传——红色文化科普(一)全民国防教育日EducationDay什么是全民国防教育日?全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育的标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念,外围用橄榄...
《红色文化》部分教案(原创的)
六、课堂小结通过学习,在今后的学习、生活中,你对自己有什么新要求?红色文化第五课教学目标:1.有感情的朗读课文。2.理解课文主要内容,正确领会课文中心思想。3.学习场面描写的方法。教学重难点:理解“开国大典”说的是什么,了解举行过“开国大典”的谢氏宗祠。
重构红色文化场景活化传承新模式
《“五里桥谈判”沉浸式情景体验课堂》将红色文化资源与场景应用相结合,从数字技术跨界应用到红色教育方式上都是一种突破性尝试,它一方面在某种程度上小结或重塑了红色资源原真性的本质。另一方面,利用沉浸式数字技术让受众更真实地体会到北平和平解放的历史过程,让受众感受到技术带来的视觉冲击力,从而让受众在学习...
??校园内处处皆是红色景点,这所学校的“红色三课”有特色!
(4)红色回响。在一年一度的情系母校周活动中,由毕业学子返校宣讲,其中一个重要板块是“红色回响”,由返校学子为学弟学妹进行大学红色故事、红色地标的分享,激励在校学生参与红色学习之旅。二、课堂之外的红色浸润在挖掘资源教育价值、培育红色文化过程中,我们特别重视发好声音、讲好故事、传递正能量,不断彰显镇海中...