小初语文学习差异巨大,假期该做些什么准备?
写各种人物眼睛(生气、微笑、伤心……)的各10句;描写风(雨、雪、雾……)的各10句;让孩子做作文的最小技能训练,如果开始不会写,那就从仿写开始。孩子经常写、写的熟练了,等他拿到一个作文题目后,自然就会文思泉涌。如果积累少、练习少,等一旦要用的时候,就会陷入“词穷”的境地,出现写不出来写不好的结果。
“致敬家乡爱国人物”宣讲会——语文七年级下二单元整体教学设计
(一)阅读《老山界》《谁是最可爱的人》《木兰诗》,把握三篇文章的详略安排,找出文章中和主要内容相关的中心句、主旨句、过渡句,仔细品味,概括课文的主要内容;(二)比读《黄河颂》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》,就课文的情感进行感悟型批注、赏析型批注和补充型批注,比较三篇课文抒情上的共同点和不同点,...
特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!
1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么...
现代文阅读理解必杀技大全
(2)拟人(使事物具有人的神态、动作、语言、心理等):其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动,表意丰富。例1:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(3)夸张:揭示事物的××本质,烘托××气氛,加强渲染力,引起读者的强烈共鸣。例1:白发三千丈,缘愁似个长。例2:她还没有端酒...
抓住转折点悟成长 在神奇想象中学习写作技巧|悦读汇
这段文字是对雏菊姐姐家的环境描写。从这段描写中,我们可以感受到雏菊家环境优美,雏菊是个有情调,爱生活的人。阅读的时候,伙伴们可以大声读读书中关于环境描写的句子,在旁边批注上你的体会。发现书中神奇的想象,感受奇特的想象世界这部小说站在孩子的视角看世界,书里到处都充满了童话的气息,想象的味道,使小说具...