给孩子的趣味科普丨这些趣味科学小故事,让孩子从小爱上数理化

这时,a叫作b的倍数,b、q都叫a的因数。因为0可以被任何非零自然数整除,所以0是任何非零自然数的倍数。若a是b的倍数,由整除的性质知道,2a,3a,4a…也都是b的倍数。所以b有无限多个倍数,并且没有最大的倍数。例如:34??=??17×2,所以34是17的倍数,68,102,136,34n...

科学素质提升|这些趣味科学小故事,让孩子从小爱上数理化,快收藏!

这时,a叫作b的倍数,b、q都叫a的因数。因为0可以被任何非零自然数整除,所以0是任何非零自然数的倍数。若a是b的倍数,由整除的性质知道,2a,3a,4a…也都是b的倍数。所以b有无限多个倍数,并且没有最大的倍数。例如:34=17×2,所以34是17的倍数,68,102,136,34n…也...

【书评】以科普为镜,明数学之趣——数学家刘薰宇《数学趣味》述评

刘薰宇的《数学趣味》《马先生谈算学》《数学的园地》《因数与因式》等科普著作不仅对中国科学院院士杨振宁,数学家谷超豪、徐利治、齐民友等有深刻的影响,就连著名画家丰子恺这样没怎么接触过数学的文人都对刘薰宇的文章赞善有加。[2]本文以《数学趣味》为例,在概述其主要内容的基础上,阐述其特点,研究其在处理数学材...

【已结束】关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

一、微课(28个)二、数字故事(12个)三、创新课堂(14个)四、STEAM课程案例(6个)五、学科系列微课(12个)(二等奖)一、微课(81个)

小学数学二年级下册应用题100,计算公式附小学低年级数学儿歌

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米?2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?

论李毓佩数学童话之“趣”|科学|文学|张景中|微课视频_网易订阅

例如《荒岛历险》《铁蛋博士》讲述了小学一年级的认识图形、找规律;《哪吒大战红孩儿》《寻找外星人留下的数学题》讲述了小学三年级年月日的计算,小学四年级因数和倍数(整除)两位数四则运算、大数的认识、角的概念;《爱克斯探长出山》《爱克斯探长智闯黑谷》讲述了小学六年级圆面积的计算、比的概念、可能性(概率)等...

“问”得好,数学教学少烦恼

有些学生说,根据这个数是否是2的倍数可以将自然数分为奇数与偶数;还有的学生说根据这个数的因数的个数可将自然数分为1、质数、合数;也有学生出现将自然数分为1、奇数、偶数这类型的错误。对于还弄不清楚相关概念的学生,在思考并解决这个问题时加深了他们对质数、合数、奇数、偶数的区分。所以,针对易混易错的问题...

2010年小学五年级语文、数学、英语秋季班招生

优势3:班主任督导,反馈家长最精准的信息“100%放心”每一个学员都有一个班主任来监督管理。班主任会向我们的家长和孩子详细介绍如何在网上进行学习;会向家长报告孩子在网校做的测试题的情况,未来我们还将给家长发送孩子在网校学习的诊断报告;同时,我们还针对孩子的年级、学校等情况为孩子及时提供有用的学习信息、政策...

重建教师——学校行为学 | 第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕

课例:《小游戏??大学问(<因数与倍数>单元)》(5年级)储冬生(江苏省特级教师,南京市游府西街小学副校长)重构单元学习流程课例:《分数的再认识》(5年级)陈加仓(浙江省特级教师,温州大学城附属学校教育集团校长)单元教学的分析与设计课例:《玩转乘法口诀》(2年级)...

小学数学57大最难知识点,读这一套,轻松学透

100以内的加法和减法认识图形找规律分类与整理数学广角——集合认识人民币数字秀叔叔的寄存所两位数的位值保护豆子大作战三位数的位值被聪明小孩欺骗的巨人对数字10的理解金鱼的礼物对加法和减法的理解数字博士的趣味采访数字的故事点、线、面的故事对图形的理解寻找魔法粉规律最佳怪物选拔...