新闻发布|枣庄市实施深化教育评价改革五项行动,助推教育高质量发展
深化学生评价改革,促进德智体美劳全面发展。深入实施全环境立德树人,印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》,着力强化学校育人主阵地作用,构建全员全过程全方位育人格局,2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次,学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质评价...
在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...
2.让孩子们德智体美劳全面发展“感谢国家和学校的栽培,希望汨罗能有更多的热血男儿投入航空事业中,为祖国的蓝天奉献青春力量。”11月11日,在中国人民空军成立74周年之际,首次评定空军飞行等级岳阳籍空军飞行员家庭荣誉牌匾颁发仪式在汨罗一中举行,一名汨罗籍飞行员的母亲喜悦溢于言表。她的孩子于2016年毕业于汨罗一中...
开学季如何促进学生德智体美劳全面发展?人工智能或可“破题”
基于育评融合理念,围绕德、智、体、美、劳各维度,应用信息化技术辅助区域、学校落实学生五育综合评价。从校内外学生日常学习和生活场景出发,通过活动型数据写实记录、测评型数据接入,实现学生德、智、体、美、劳各维度过程性数据的即时性采集。为学生自评、生生互评、教师评价、亲子共评的多元评价提供科学且全面...
德智体美劳全面发展,总书记这样说
为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面
速看!结构化!2023年上半年《中小学》教师资格证面试真题
第二,从数育内容来看,相比教学机构,学校不是简单地教给学生知识,而是培养学生德智体美劳各方面的能力综合发展,真正做到立德树人。第三,从教育形式来看,学校教育以养成教育为主线,培养学生良好的行为X惯。学校必须开设班会课,在必要时要进行德育讲座、心理辅导,学校的老师特别是班主任需时时关注学生的心理行为发展变化...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
四是全面加强和改进体美劳教育,统筹区域资源,真正抓出特色、抓出成效;五是加大队伍建设工作力度,构建一套全口径、完整链条的干部教师队伍建设政策体系,系统提升教书育人能力;六是扎实做好疫情防控工作,科学精准抓好2022年秋季学期开学和疫情防控工作,坚决筑牢教育系统疫情防控屏障;七是确保教育事业安全稳定,深入开展平安...
陕西省中小学德育暨心理健康教育工作案例
党的教育方针明确指出,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是教育发展的中心方向,“立德树人”是教育发展的根本任务,习近平总书记多次强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的首要问题,碑林区聚焦育人中心方向,围绕教育基本任务,打出了双管齐下的组合拳。
北京冬奥会赋予教育的启示
两千多年前,孔子提出了“志于道、据于德、依于仁、游于艺”全面育人的教育理念。在近代,马克思创建了“人的全面发展”理论。进入中国特色社会主义建设的新时代,习近平总书记强调:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。北京冬奥会正是一部厚重的大书,我们从中可以汲取德智体美劳全面发展的丰富营养。
党的十八大以来基础教育质量提升成就与经验综述|喜迎二十大·非凡...
上海市构建起德智体美劳“五育”融合的综合素质评价体系,建设综评信息管理系统,并将综合素质评价作为高中毕业的必要条件和高校招生录取的重要参考,改变了简单以高考成绩评价学生的方式和导向。其中,上海特别强化社会实践和研究性学习。“我们规定高中学生社会实践不少于60学时,并建立了多部门协同的‘校外活动联席会议’制...
北京冬奥会赋予教育的启示-光明日报-光明网
在近代,马克思创建了“人的全面发展”理论。进入中国特色社会主义建设的新时代,习近平总书记强调:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。北京冬奥会正是一部厚重的大书,我们从中可以汲取德智体美劳全面发展的丰富营养。生态文明教育与可持续发展...