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以“融通生长”为样态,以“课标引领、课程统整、教材落实、项目推动、分组实施、多元整合、体系建构、积极尝试、理性分析、机制创新、多校联动、辐射引领”为策略,围绕“课程体系、课程组织、教学改革、考试评价、校本教研、教师团队”六个方面,构筑顶层设计蓝图,积极推动新课程新教材(以下简称“双新”)顺利落地...

岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...

主要职责:具体组织实施班级学生的综合素质评价工作:审核学生原始实证材料,并填写教师评语表;整理、遴选学生综合素质评价写实记录材料,组织学生自评、互评和综合评价;协助学生形成关键性电子档案并逐级上报;接受社会与家长的咨询,并清晰地解释学生各维度评价的结果。三、基本原则1.导向性。引导学生践行社会主义核心价值观...