高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师
“反正老师不为难我,我也不为难老师。”范慷说的“不为难”,指的是任课老师在期末划考试重点、考题不偏、上课时还算宽容,等等。和范慷一样,范慷的室友们也是通通点击“非常满意”应付了事。“除非是和老师的矛盾特别尖锐,学生才会打差评。”范慷说。这种尖锐的师生矛盾,在范慷班上发生过真实的案例。大一...
学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约
我没有权利剥夺你受教育权,你有权利对我评教,但是我也有权利根据你的课堂表现和你期末考试决定挂不挂科,或者补考通不通过。同时,陆老师还在自己的说说中几次出现了一些辱骂性的词语。4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测...
中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论
“其实学生是最会看最懂看老师的。他们很关心老师能否培养自己的思维能力,关注自己有没有在知识、能力、素养上得到提升。”该班班主任、物理老师周志巍深有感触地说,作为学校培养拔尖创新人才的新基地,该班率先打通初、高中学段,在每个学科都引入初、高中老师同时负责教学,老师们在课程体系、教学方式、评价机制等...
再探照母山 发现新赛道②|用AI给老师打分 教学能力一测便知
“这套系统可以实时检测评教进度,方便我们对老师的教学工作进行监督。”重庆工程学院教务处副处长陈艳莲表示,这套系统还可以由学校自行设置评价指标,学生可以对教师教学进行点评,让评教结果更加准确、直观。▲正大华日总经理马国盛。记者谢智强摄/视觉重庆用评测体系促进教师教学能力提升评测只是手段,促进教师的教...
“万物皆可评教”?打开角色理解的新大门
每学期同学们都要参加评教填写对老师的评价近日大家打开新思路抱着玩梗的心态用P图的方式修改评教系统的截图页面评教的对象不再局限于老师而是“万物皆可评教”图片来源:小红书那么除了老师外评教的对象还有谁呢?校探君这就带你一看究竟!1评教的对象都是谁呢?网友们假设
评教结束后,大学教师的烦恼
张红(化名)老师拿到自己新一学期的学生评教结果发了愁(www.e993.com)2024年9月29日。她的学生评教分数已经连续4个学期低于校内同职称教师和本学院教师的平均分。更让她心焦的是,最近两个学期,她的学生评教分数还在持续下降。院系领导也拿着这份“成绩单”找她谈了话。自己已经很精心地准备教学了,为什么学生还是不满意?张红又翻到学生对具体...
给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?
“教师只能看见自己的总分和总评语不能看到每个学生的打分情况及评语学生在测评时无需顾虑”可现在居然有老师将自己本不该看到的信息公诸于众甚至扬言要让差评者挂科打开网易新闻查看精彩图片图片来源:@合肥校园这无异于直接摧毁学生对评教体系的信任...
同学们,老师喊你来评教啦!
1.随堂反馈与评价随堂反馈与评价为过程性评价,全学期开放,学生自愿进行。学生可以对本学期每节课进行随堂反馈与评价,提出意见和改进建议。重点在反馈。2.学生期末评教期末学生评教于第14-16周集中开展,本学期有课的全体本科生均应参与。学生对教师本学期的授课情况进行总体评价。重点在评价。
让学生认真评教,但老师Hold得住吗?
●“这门课太难/太简单。”这种评价难以体现关于课程内容、作业或测试的具体情况,它主要反映学生在课堂上投入多少时间和精力。如果很多学生都评价这门课“太难”或“太简单”,教师可以考虑在教学大纲中写明这门课的课程目标、课程的重难点,在学期初就明确告知学生需要在该门课上投入多少时间。
广雅中学出新招:学生给老师写评语
“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。