延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)
根据项目实际情况设定绩效目标,选择合适的指标和标准,运用科学的评价方法,了解、分析、衡量项目是否达到预期目标,项目资金使用是否有效合规,项目管理运行是否具有可持续性,及时发现项目组织实施和资金使用管理上存在的问题,及时总结经验教训,提出合理改进措施和意见,进一步改进和加强项目管理,促进项目达到预期目标。同时为今后...
全国师范院校在渝研讨外语学科教育新趋势
他希望,与会嘉宾借此平台分享经验,深入探讨当前挑战,增强合作与支持,凝聚力量,共同推动师范院校外语学科的持续发展。在主旨报告环节,河北师范大学外国语学院教授李正栓作了题为“高等师范院校外语学院师范生顶岗实习功能定位”的报告,并提出,顶岗实习不仅是检验师范生学科知识和教育教学能力的重要实践平台,也是学生增进知识...
教育部终于出手了!幼儿园或有“调整”,教师可能也“跟着沾光”
严禁教授小学课程教学内容,强调针对超前教授汉语拼音识字计算英语小学课程教学内容坚决予以禁止,针对幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业组织小学内容相关{fafw}{goldck}考试教学经验要坚决予以改正。
扎根西北,探究大气变化机理
最终,占地100亩的“兰州大学半干旱气候与环境观测站”成功建成,成为我国西北地区首个具有国际水准的综合监测平台,填补了西北地区气溶胶、云、降水、陆—气相互作用等长期连续综合集成观测的空白,开启了我国半干旱气候变化的系统监测研究。如今,观测站的设备已超过100台,观测站面积也拓展到了200多亩,观测成果不断涌现。
全国教书育人楷模刘小清:“每天进步一点点”背后的特教之道
芦溪县特殊教育学校的校训是“每天进步一点点”,这七个字也是刘小清对特教事业的感悟,她希望学校教师能用欣赏和发现的眼光去看待这群特殊的孩子学习、生活中的每一点进步,尽己所能帮助他们“向前一步”。刘小清说:“师生朝着目标一起努力,一定会有进步,哪怕是一点点。”来源:中国青年报客户端...
昆藤全球CEO费比然:“我们是如何重构商学教育的”|教学|哈佛|mba|...
三位创始人汤姆·亚当斯(TomAdams)、阿列克谢·哈珀(AlexieHarper)和奥里·拉特纳(OriRatner)挑战了传统的教育观念和教学方式(www.e993.com)2024年9月20日。当人们普遍质疑在线教育的学习质量和可信度,抱怨学费过高时,昆藤改变了上述情况。它开发出“主动学习法”,让学员更快、更有效地学习相关知识。为期15个月的MBA/EMBA课程学费14250美元(...
高校教学数字化转型探索暨示范课堂经验交流研讨会在复旦大学对口...
以教育数字化助力东西部高校教师教学发展和教学资源共建共享,创设东西部高校帮扶典范、打造教师教学发展共同体。11月17-18日,高校教学数字化转型探索暨示范课堂经验交流研讨会在复旦大学对口支援高校河西学院成功举办。教育部高等教育司课程教材与实验室处处长刘永强,上海市教育委员会高等教育处处长杨颉,上海高校教师教学发...
乌鲁木齐市教育局_ 乌鲁木齐市人民政府
坚持以“研”代“训”,通过提供专业化培训课程、组织教学经验分享、开展联合教研等方式,提高教师教学水平和专业素养,进而提升整体教育质量。例如:抽样58所学校召开教师培养专题座谈会。着力青年教师教学基本功及骨干教师研修,开设青年教师及骨干班主任研修班;分学段学科开展课堂教学、微课,教学设计,命题、作业设计等业务...
重庆16个集体、42人获全国表彰!来听听他们的教育故事
重庆南开中学党委副书记、校长肖力被授予全国教育系统先进工作者称号。在教育事业的路上,他不断丰富自己的教学经验、重视学校科研建设、构建南开特色课程、探索集团化办学助力教育均衡,用一言一行践行教育职责,书写执着坚守的教育情怀。在老师们眼里,肖力总是早出晚归,全心扑在工作上,尽心为3000余名南开师生服务...
李庾南:弘扬教育家精神 长出精神和本领来
同时,工作之余、夜深人静之时,是我笔耕的时刻。我先后出版了100多万字的12部专著,撰写了近100篇70余万字的论文,我期待这些文字能代替我给更多人带去启发。三是胸怀全局的更高追求。从20世纪80年代开始,我们就边实验边推广,“自学·议论·引导”教学法经历了由数学学科拓展到所有学科、由启秀中学拓展到南通市区...