...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...
写实记录是学生在思想品德发展、学业水平表现、体育运动、艺术素养提升、社会实践等方面活动的记录,包括对事件的客观记录、自己内心体验与感受以及活动形成的成果(见附件1)。每到学期结束或毕业前,学生要对自己的综合素质发展、兴趣发展、个性成长等方面的情况做综合陈述。自我陈述要突出个性特长,有重点地介绍自己在成长过...
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三是建立规范化档案袋。在活动过程中,教师指导学生分类整理、精选具有代表性的活动记录、事实材料及其他相关资料,进行编排、汇总与归档,为每名学生创建个人成长档案袋,并纳入学生综合素质档案。四是鼓励学生自评、互评与家长评价、教师评价相结合,确保评价的客观性与全面性。每学期末,教师依据课程目标和档案袋,结合平...
陕西省教育厅:将综合素质评价档案作为高考录取重要参考
新修订的高中学生综合素质评价实施办法规定:思想品德方面主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格...
内蒙古高考综合改革后高中生综合素质如何评价?
其中,综合素质评价重点在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,通过设定评价内容,明确评价要求,建立规范的学生成长档案,充分反映学生全面发展情况和个性特长,注重记录学生日常状态和突出表现。每学期末,学生在教师指导下按要求收集能够反映其综合素质发展状况的重要活动记录、典型事实以及...
智慧评价引领学生全面发展
“你看,所有的过程都可以记录,评价中涉及的事件都能追溯。”近日,四川省成都市青羊区金沙小学党办副主任冯义调出学生综合素质评价系统数据,向记者介绍学校学生参与“制作四川泡菜”的劳动实践课。屏幕上,活动时间、事件过程与成果等关键信息清晰明了;从课前的采购、制作,到课堂的实验、合作,再到发酵出泡菜大家品尝后...
深圳初中学生综合素质表现评价方案发布:通过5个方面评价
“确保学校综合素质表现评价工作公开透明、客观公正、科学有效地进行(www.e993.com)2024年10月21日。”《方案》显示,综合素质表现评价由学校负责组织实施,学校要成立工作领导小组、指导小组和监察小组,建立健全学生成长指导和记录规章制度,明确本校提高学生综合素质的措施以及实施综合素质评价的具体要求和办法,建立实施综合素质评价责任制,监察小组由学校领...
陕西:高中学生综合素质评价档案作为高考录取重要参考
新修订的高中学生综合素质评价实施办法规定:思想品德方面主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格...
重磅!事关高考,江苏省教育厅最新发布!
5.综合素质评价高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校,具体使用办法由各院校在招生章程中予以明确。
黄冈市教育局发布最新通知_荆楚号_荆楚网_湖北日报网
推进学生综合素质评价改革,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度,采取以学生写实记录为主要依据,初中学校组织等级评定,评定结果以等级方式呈现,五个维度各分为A、B、C、D四个等级,充分反映学生的发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
写实记录,不做评价!《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法...
省教育厅相关负责人表示,《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法(修订稿)》有四个特点,即进一步促进学生健康成长、全面发展;对学生进行写实记录,不做评价,写实记录供高校录取参考;对学生校外实践不做强行要求;规范学生校内行为,为学校管理工作服务。为做好修订工作,省教育厅深入开展调研论证,认真学习北京、...