更加公平、更高质量!新时代本市基础教育扩优提质行动计划的实施...
学有优教的高质量基础教育体系,提高本市基本教育公共服务均等化水平,在全国基础教育改革发展中继续当好排头兵、先行者,更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)学校办学质量评价。主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发...
政府信息公开
科学设置围绕素质教育、落实“五育并举”、突出育人质量的普通高中教育质量评价指标,强化评价结果运用,引导各地各校树立正确政绩观、科学教育质量观,不断提升教育治理水平,为教师潜心教书育人、学生全面而有个性发展营造良好环境,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(五)
学生的德智体美劳得到了全方位的培育和发展,家长和社会也对学校的劳动教育做出了充分的肯定和高度的表扬!学校的办学满意度和知名度稳步提升!四、引领社会热点,引导全民参与立体化的教学现场,让学生的学习行为起到了带头示范作用,引起了社会各层面人员的关注和参与心理,延展了教学层面,让教学行为取得了巨大的社会教育...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量(www.e993.com)2024年10月16日。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
四是全面加强和改进体美劳教育,统筹区域资源,真正抓出特色、抓出成效;五是加大队伍建设工作力度,构建一套全口径、完整链条的干部教师队伍建设政策体系,系统提升教书育人能力;六是扎实做好疫情防控工作,科学精准抓好2022年秋季学期开学和疫情防控工作,坚决筑牢教育系统疫情防控屏障;七是确保教育事业安全稳定,深入开展平安...
...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知
(三)提交评语。每学期末结束时,学生和班主任老师应根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我陈述和教师评语。学生的自我陈述由学生自行导入信息平台,教师评语由班主任老师导入信息平台。(四)公示确认。各学校要按市或县(市、区)教育行政部门统一部署,对遴选出来的不涉及个人...
18项关键指标!8问8答详解教育部《普通高中学校办学质量评价指南》
坚持结果评价与增值评价相结合,既要关注学校办学质量实际水平,又要关注学校在办学质量上发展提高的程度;坚持综合评价与特色评价相结合,既要关注学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况,又要关注学校特色发展和学生个性发展情况;坚持外部评价与自我评价相结合,既要完善外部评价工作体系,又要引导学校积极开展常态...