烛辉照前路 丹心育桃李——教师节特刊

每当接手新班级，罗红总会找出学生身上的闪光点，为激发学生的学习兴趣和主动性，罗红的每一节课都力求生动有趣。在语文教学中，她以故事会、小品剧代替文字，让学生形象地感知课文内容，并打破陈规，实行“自改互评”教学模式，放手锻炼学生自我修改、自我评价的能力，将学生的佳作推广开来，增强学生成就感。她时常根...

如何让学生学会自主“选择”?上海一所中学坚持生涯教育14年

此外,该校还提供生涯特色课程和测评工具,将个人优势探索引入学生的自我认知视野,帮助学生形成积极的自我评价。

白雪梅 等 | 谁会成为在线学习的赢家 ——K12学生在线自我调节...

②学生在线自我调节学习能力在性别上不存在显著差异,但在年级和区域上存在显著差异,不同学段学生在线自我调节学习能力呈现出“两端低中间高”特征;不同地区学生在目标设置、环境建构、任务策略、时间管理、寻求帮助和努力调节六方面均存在显著差异,事后多重比较分析显示省会城市和地级市学生显著高于县城和农村地区学生。③...

探寻好高中背后的密码

“这样的生活我已经很满意了。”许亦铭自我评价，这样的日子比初中、小学肯定苦一些，但没有不想学的念头，而且学校的体育、艺术等课程开足开齐，“很充实，班级人人都在学习、积极向上，没有特别累的感觉”。这样的生活南通高中学生早已习以为常。各学校的作息时间虽略有差异，但相同的是都确保学生有充足的睡眠和...

全学科阅读:学校育人方式变革的有效路径

一般而言,文史类学科阅读量较大,非文史类学科阅读量较小,以1000字以内为宜。这些都在教师的教学实践中得到了验证。4.开展全学科阅读效果评价,研发过程性评价工具阅读评价是教师学科阅读指导能力的基本要素,可以帮助教师掌握教学实施的效果,也利于学生对自己的阅读进行过程监控,更好进行自主阅读。我们在综合分析PIRLS...

河北省教育考试院发布最新公告!速看!全国多地非高三初三开学时间...

同时参考经高中毕业学校认定的考生职业适应性自我评价(包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和职业倾向等),学考成绩由省教育厅中考中心提供;没有学考成绩的考生,由高职院校联合组织文化素质考试,考试内容为语文、数学两科,采取合卷考试方式,每科150分,满分300分,同时参考学生在校期间专业课学习成绩(...

湖南金海教育集团又出4名少年大学生 未满15岁成“准硕士”

“我是一个‘贪得无厌’的人。”尹顺自我评价说,自己是一个在学习上从不轻易满足的人。“按照老师的进度我觉得吃不饱,在自学完初中的数理化知识后,又自学了相对论、微积分等,我还做过近三年的高考题,成绩还不错,这坚定了我自主学习的信心。”尹顺正因自己的“贪得无厌”的性格和追求,在自主学习的道路上越...

高中毕业自我鉴定

我被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动；被高二时自己的那份坚持不懈，极力追赶的韧劲而自豪；更为如今的自己，一个不再心存放下，充满自信与都只的自己而无怨无悔！以前地那份勤奋现如今已化成了我即将冲刺的动力，先前的那份坚韧激励这我昂首向前，用于托起明天新的朝阳。现如今的我更加懂得超越自我...