...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...

“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了

比如在思想品德维度中的“个人获得校级或校级以上奖励或处分的原始证据”，由原来的不超过5份调整为1份，学业水平维度中的“个人在教育行政部门认可的学科竞赛活动中获得校级或校级以上荣誉的原始证据”由原来的不超过5份调整为1份，学生的“自我评价报告”字数由“每学期1000字以内”调整为“原则上每学期150字左右”。

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

通过综合素质评价的实施,引导学生认识自我、锻炼能力、全面发展、健康成长;引导学校遵循学生成长规律,切实转变人才培养模式,改革评价方式,转变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法,为我市高中招生录取提供重要依据。二、基本原则(一)坚持方向性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱中国共产党,弘扬中华民族传统美德,增强...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

为推进初中学生综合素质评价,根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)、《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发〔2020〕19号)、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)精神,按照教育部发布的《义务教育课程方案和课程标...

2024年长沙市初中综合素质评价有这些新变化

2024年全市有初中毕业生约10.34万，其中城区初中毕业生约6.05万（不含外地回长生），三县（市）初中毕业生约4.29万。与2023年相比，城区初中毕业生增加约4100人。从2015年开始，长沙市为初一新生建立综合素质评价电子档案袋，多年实践，为长沙市落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，也为每一...

速看!长沙初中综合素质评价新变化→

二、强化评价落实的过程性《实施办法》强调,关注学生成长过程,将学生日常学习生活和教育教学活动融入综合素质评价,如实记录学生成长过程中的突出表现,引导学生既看到成长和进步,也正视缺点与不足,明确努力方向,实现自主发展(www.e993.com)2024年11月23日。学校要指导学生从初中一年级开始,及时收集整理有关材料,避免初三毕业学期集中突击,务必做到客观真...

中学生综合素质评价为何变味

近年来,为落实五育并举的教育理念,促进学生全面而个性化发展,各地启用中学生综合素质评价(以下简称“综评”)系统,以全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价提供依据和参考。《瞭望》新闻周刊记者近日在湖南、广东、海南等地采访了解到,一些地方的综评有些“变味”:有的...

新版深圳市初中学生综评方案来了

学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息...

项目精简,系统升级!2024年长沙市初中综合素质评价有这些新变化

二、强化评价落实的过程性《实施办法》强调,关注学生成长过程,将学生日常学习生活和教育教学活动融入综合素质评价,如实记录学生成长过程中的突出表现,引导学生既看到成长和进步,也正视缺点与不足,明确努力方向,实现自主发展。学校要指导学生从初中一年级开始,及时收集整理有关材料,避免初三毕业学期集中突击,务必做到客观真...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

1.学校自评。义务教育学校每年对本校办学质量进行自评并对全校学生德智体美劳全面发展情况进行评价,学生发展质量评价可与学生综合素质评价工作有机结合。学校自评报告内容包括自评工作方法及过程、指标达标情况及自评结果、具体做法和经验、存在问题及整改措施等。学校应于每学年末完成自评并将报告留档备查;同时有效发挥自评...