...印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见...
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育评价改革,发展素质教育,提高学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》以及国家和省有关考试招生制度改...
东莞市松山湖北区学校:五育并举,以数据绘制学生个性成长蓝图
学生综合素质评价平台体现出科学清晰的逻辑脉络:以立德树人为根本任务,基于21世纪5C核心素养,以学校觅·未来课程,即觅知·基础课程、觅行·拓展课程(学科+课程)、觅思(融合课程)、觅趣(社团课程)、觅雅(活动课程)为评价载体,评价维度包括习惯养成,学科素养,学科知识点三大版块。评价方式包含结果评价,过程评价,增值评...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
为贯彻落实《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,探索完善多元评价机制,进一步推进素质教育,促进初中学生全面健康成长,根据《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》,结合新课标精神和我市实际,修订本实施意见。一、指导思想坚持立德树人,全面客观真实反映初中学生综合素质和个性特长...
如何看待广东中考改革,来看专家点评
学生综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为和突出表现。既反映学生的德育情况,又反映学生在课程学习、课程以外的学习与成长情况。《中考改革实施意见》要求规定初中学校要分别对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面的发展情况进行客观写实记录,要求建立规范...
田贵荣:以教育高质量发展 赋能加快建成现代化区域中心城市
强化体育教育,抓好城乡学生营养餐,综合提升学生身体素质,培养学生体育兴趣爱好,定期举办学生体育赛事,加强学生体质监测。增强美育熏陶,加强美育设施配置,提升美育课程质量,丰富美育展演活动。加强劳动教育,组织校园集体劳动,开展社区志愿服务劳动,举办劳动成果展评、劳动技能大赛。二要聚焦办学模式,坚定不移促进基础教育优质...
收藏!浙江省2024年高考招生志愿填报百问百答
考生还要注意院校对高中综合素质评价提出的具体要求(www.e993.com)2024年9月29日。(2)院校综合情况。院校是考生选择志愿的重要因素,将决定与哪些人在一起学习、到哪里去学习、学些什么。考生在选择时,既要看院校的历史、地域,也要看院校综合办学实力。(3)兴趣爱好、专业就业等因素。专业是考生志愿选择的核心因素,一般关系到大学学习的兴趣和职业...
江西:2024年普通高考综合改革百问百答
35.何为高中学生综合素质评价?36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?
刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!
答:报考省一级达标高中等优质普通高中学校,考生参加省级统一考试九门学科等级均应达到C及以上等级、体育与健康成绩达到24分以上(含24分)、实验操作考试成绩以及综合素质评价均达到合格及其以上。报考省二级、三级、未达标高中以及综合高中班,考生参加省级统一考试九门学科等级均应达到D及以上等级、实验操作考试成绩以及综...
我市2024年中考政策发布!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
1.综合评语。综合评语主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述。综合评语为:模块一,应当结合《初中学生成长记录册》反映的情况,由初三班主任撰写、学校领导审核。2.评定等第。主要对能体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评。测评项目分为三个模块,以等第方式呈现,一般分...
陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省中小学幼儿园教师省级...
培训方式为7天省内集中研修,培训内容包括高考综合改革政策重点及教育家精神解读;先行省份学校工作经验与教务管理经验分享(校本特色课程体系建设、学业水平考试、学生发展指导、综合素质评价、选课走班管理、教师与学生管理、课堂教学改革等重点工作)等;新阶段普通高中教务主任使命与责任、综合能力提升等。1-4普通高中学科骨...