“说孩子擅长交际,是变相在说孩子上课爱讲话吗?”老师晒期末评语...
2.班主任要关注学生的全部,即德智体美劳各方面,而不仅仅是学科方面。在写评语前,可征求班级其他任课老师的意见,或者日常中做好其他任课老师的反馈意见,高段的孩子也可以互相先点评,让他们写个100字的小作文,有时候孩子眼中的同伴,远比老师看到的要多。3.要想从众多评语中脱颖而出,让人眼睛一亮,可以跨...
现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应
2.班主任要关注学生的全部,即德智体美劳各方面,而不仅仅是学科方面。在写评语前,可征求班级其他任课老师的意见,或者日常中做好其他任课老师的反馈意见,高段的孩子也可以互相先点评,让他们写个100字的小作文,有时候孩子眼中的同伴,远比老师看到的要多。3.要想从众多评语中脱颖而出,让人眼睛一亮,可以跨...
“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应
2.班主任要关注学生的全部,即德智体美劳各方面,而不仅仅是学科方面。在写评语前,可征求班级其他任课老师的意见,或者日常中做好其他任课老师的反馈意见,高段的孩子也可以互相先点评,让他们写个100字的小作文,有时候孩子眼中的同伴,远比老师看到的要多。3.要想从众多评语中脱颖而出,让人眼睛一亮,可以跨界、多...
教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力
三年多来,学生评价改革的着力点,在于破除“分数至上”、用分数给学生贴标签等不科学做法,明确德智体美劳全面发展的育人要求,实现从“重智”向“五育”融合的转变,努力扭转“唯分数”“唯升学”等评价“惯性”,推动学校评价标准“从育分转向育人”。在此导向下,各地各校展开了各具特色的探索。“这份报告是你健康...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
(一)坚持正确教育方向。坚持社会主义办学方向,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(二)遵循育人育才规律。遵循学生身心特点和成长规律,关注学生成长过程,反映全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
一、指向五育并举过程性评价的基本内涵五育并举育人体系建设是一个复杂的系统工程,其评价涉及教育发展的背景、投入、过程、成效等方方面面(www.e993.com)2024年9月19日。实施德智体美劳五育并举过程性评价应遵循生态思想和系统思维,综合考查学生学习与成长的政策环境、资源投入、实施过程以及在这样的特定环境条件下可能取得的成效。20世纪60年代提出...
重磅!黑龙江省教育厅发布关于公开征求中考综合改革实施方案意见的...
1.坚持正确方向。坚持社会主义办学方向,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.遵循育人规律。遵循学生身心特点和成长规律,关注学生成长过程,注重考察日常行为规范和突出表现,科学反映全面发展情况和...
重磅!黑龙江中考综合改革实施方案征求意见中
1.坚持正确方向。坚持社会主义办学方向,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.遵循育人规律。遵循学生身心特点和成长规律,关注学生成长过程,注重考查日常行为规范和突出表现,科学反映全面发展情况和个性特长...
山东省将在小学初中推行综合素质评价
评价内容包括品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践5个方面,力求科学精准反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长。资料图片近日,山东省教育厅发布《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》(以下简称《意见》),建立完善以发展素质教育为导向的义务教育阶段学生综合素质评价体系,山东将率先实...
永安市教育局关于印发永安市义务教育质量评价实施方案的通知
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律与教育规律,加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,健全落实立德树人教育机制,构建德智体美劳全面培养的教育体系,引领深化教育教学改革,全面贯彻落实教育部等六部门《关于印发<义务教育质量评价指南>的通知》(教基〔2021〕...