陕西省教育厅:将综合素质评价档案作为高考录取重要参考

新修订的高中学生综合素质评价实施办法规定:思想品德方面主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平。主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程（必修、选择性必修和选修）修习情况及表现、学业水平合格性考试成绩、研究性学习与创新实践成果等，特别...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

进一步完善普通高中学生综合素质评价体系,促进学生全面发展、健康成长,根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,结合我省实际,制定本办法。

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

明确“高中学生综合素质评价”要“引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考

《办法》规定,思想品德方面主要考查学生的爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考查学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格性考试成绩、研究性学习与...

最新发布已明确,在上海的人恭喜了,即日实行!

评茶员1)评茶员学习内容:①茶知识:茶树特征、茶园管理、茶叶采摘;②茶文化:茶文化的发展与形成、制茶历史的演变;③茶评审:茶叶感官审评基本知识、茶叶感官审评程序、运用评语描述茶的品质特征(www.e993.com)2024年11月28日。2)补贴及对象:①上海户籍沪籍失业人员补贴1500元,在职人员补贴1200元;...

金华市教育局关于做好2024年初中学业水平考试与高中段学校招生...

录取工作坚持公平、公正、公开和全面衡量、综合评价、尊重志愿、适者录取的原则,将初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中段学校招生录取的主要依据。2.录取的类别(1)综合录取。依据考生的学业水平考试成绩、综合素质等第认定结果进行录取。高中阶段学校在达到综合素质评定等第要求的考生中,根据招生计划和考生...

家长必读:帮孩子写好人生第一份档案,史上最全云平台填写指南

未建立省级统一信息平台的省份,由考生就读中学提供经中学校长签字确认的综合素质档案。综合素质档案须提前在考生就读中学详尽公示。从近年情况来看,综合素质评价材料主要用于强基计划校测的面试环节,作为参考材料使用。(二)在综合评价中的作用综合评价招生的相关政策中提到:山东省综合评价报名时,山东省教育招生考试院根...

烟台初中学生综合素质评价:报刊作文算标志性成果

综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述，评语采用记叙性、描述性的语言，客观描述学生的进步与不足，尤其应突出学生的特点和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。标志性成果。凡能够反映学生在校期间表现和发展状况的各项标志性成果应一一列出，作为评估结果的重要实证。原则上采用A（优秀）、B（合格）、C（不合格）...

学生全过程学习成长档案贯通12年,我省推进义务教育学生综合素质评价

定量评价主要采用测验、量表、问卷等量性评价方法，对学生德智体美劳等方面的表现进行测量，围绕学生的日常行为表现、课程和活动修习完成情况、标志性成果等，通过数据了解学生综合素质发展状况，但严格控制测量和问卷调查频次，防止过多过繁。评语评价主要运用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价，包括教师评语、本人评语...