指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
比如,与传统学业水平考试相关的科目评价指标越来越细,但是体育、艺术、劳动教育的过程性评价进展比较缓慢;部分区域、学校在实施过程性评价时,沿用结果性评价的价值取向,认为评价的目的是评等分级、鉴定管理,强调选拔、控制和奖惩,缺少对学校诊断提升、教师反思改进、学生自我内化的过程性教育,这样的评价使得学校、学生作为...
关于做好全校普通本科学生2020-2021学年鉴定工作的通知
(一)学年鉴定是学生教育与管理工作中的重要环节,它既是学生本人对全学年的全面总结,也是学院对学生各方面表现进行评价鉴定的有效途径,各单位要切实做好此项工作,届时学生工作处会组织人员到学院进行督察。(二)各单位要成立以副书记为组长、辅导员、班委成员和学生代表等为成员的学生学年鉴定工作小组,全面负责本学院...
日本疑现李白书法真迹,专家已鉴定
1,1986年谢稚柳先生原国家文物局全国古代书画鉴定小组组长“惊见李白嘲王历阳帖,笔力劲健,气势遒迈,书风符合唐代法书风格,为唐人墨迹,许李白真迹谓然,尤足珍也。”2,1987年史树青先生原国家文物鉴定委员会副主任委员的史树青先生“此帖墨迹深沉,陈旧自然,笔力遒劲、洒脱,从墨迹笔法可以认定为唐代人笔迹无...
校园特别关注:毕业鉴定不能流于形式
神学院对他的评语是:“健康状况不佳,中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺。作风正派。有时不太用功。神学有成绩,语言知识丰富,哲学上十分努力。”这个仅仅几十个字的评语,客观、具体、形象、精确地概括了黑格尔的优点、不足和个性特点。联系黑格尔后来的人生道路,再全面地思考图宾根...
关于做好2022年甘肃省普通高等学校招生工作的通知来啦_手机新浪网
2.普通非应届考生及中职生的品德评价由所在学校或单位(无工作单位的考生由所属的乡镇、街道办事处鉴定)在《甘肃省普通高校招生考生报名登记表》做出鉴定或评语。(二)军队、公安、司法警官及对政治身份有要求的高校及专业按有关规定执行。(三)有下列情形之一者且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料...
武汉市初中学生综合素质评价工作指导意见
1.学校评价工作领导小组由校长任组长,分管德育的学校领导任副组长;成员由政教干部、班主任和学校监察小组组长组成(www.e993.com)2024年7月28日。职责:组织、指导全校学生综合素质评价工作;制定学校评价工作的实施细则与操作办法;组织成立班级评价小组并指导班级开展评价工作;审核班级评价结果。
永安市教育局关于做好“义务教育管理标准化学校”评估迎检工作的...
41.从品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面建立学生综合素质评价体系,制定评价办法和诚信保障制度,评价结果真实反映学生发展状况。(1分)通过查阅资料、师生座谈、问卷调查,视情况按1分、0.5分、0分三档计分。42.学生综合素质档案完善,有个性化的学生成长记录。评价结果经校内公示、有关人员签名,...
中职新生将实施综合素质评价 包含五大内容
每学期末将客观数据和佐证材料录入平台。所有录入平台材料均须学生、领导小组成员签字确认。学生的综合素质评价信息一旦录入平台,任何人不得修改。学生毕业学期,形成《山东省中等职业学校学生综合素质评价报告》,包括学生在校期间的客观记录、取得的标志性成果、自我鉴定、综合评语等内容。
福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知
6.推行信息化评估。各地要积极推进学校评价(评估)信息化平台建设,探索建立材料申报、审核等信息化管理机制,减轻工作负担;要综合利用基础教育事业统计、全国中小学生学籍信息管理系统、学生综合素质评价管理系统等平台,进行相关指标大数据分析比较,提高评价工作的可靠性、有效性。
国家社会科学基金项目管理办法-中共甘肃省委党校(甘肃行政学院)|...
第四条在全国哲学社会科学规划领导小组(下称全国社科规划领导小组)的领导下,国家社科基金项目实行三级管理体制。全国哲学社会科学规划办公室(下称全国社科规划办)全面负责国家社科基金项目的管理;各省(自治区、直辖市)社会科学规划办公室(下称省社科规划办)和在京委托管理机构,受全国社科规划办的委托,管理本地区和本...