广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

...的孩子们写了什么?家长看哭了,老师也是看一次哭一次,班主任...

沈老师陪伴了同学们四年的时间,在学生的眼中,她是一个漂亮、优秀的“六边形战士”。涂芷萱同学甚至在书信提到了他们第一次相遇时沈老师穿的衣服是什么颜色。毕业之际,写给Selina的一封信涂芷萱亲爱的Selina:您好!没想到吧,这次我给您写信啦!转眼间您陪伴了我们整整4年,是所有老师里陪伴我们时间第二久的...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

深入推动“全国校园足球改革试验区”建设工作,积极承办2024年河南省青少年校园足球“省长杯”暨河南省传统特色学校比赛、河南省第二届中小学生劳动技能大赛,开展“阳光大课间”、校园艺术节等活动,深化劳动教育,展示劳动教育成效,提升学生审美能力,助力“双减”工作走深走实,推进学生全面健康成长。以宣传引领为手段,在...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价。学生综合素质评价由所在班级初评,经学校评价领导小组审核确定。(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果...

...关于做好2024年初中学业水平考试与高中段学校招生工作的指导意见

(1)具有金华市户籍的初中应届(历届)毕业生;(2)非金华市户籍,具有金华市初中学籍的应届(历届)毕业生。具体招生录取办法由各县(市、区)教育主管部门结合本地实际确定,并报金华市教育局备案。四、考试安排1.初中学业水平考试科目:语文、数学、英语、科学、社会(含道德与法治、历史与社会,下同)、体育。从2024...

恭喜!宣城十三中2名同学!|初中|中考|十二中|班主任|第十三中学|...

毕业于文昌中心初中高考录取华东师范大学公费师范生我是梅琦,我初中就读于文昌中心初中,当时中考分数为610分(www.e993.com)2024年11月16日。我怀着忐忑的心来到十三中,我虽资质平平却仍满怀期待,希望可以学有所获,学有所成。在管理严格的十三中,在老师的悉心指导下,我摸索出了一套适合自己的学习方法,踏上我的逐梦路。

2021年邵阳市初中毕业生综合素质评价实施方案公布

初中毕业生综合素质评价从思想道德、学业水平、审美与表现、实践能力等四个维度进行评价。(一)思想道德。主要考察学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统,在爱党爱国、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点是学生弘扬优秀传统文化,参与团队活动、社团组织、公益劳动、志愿服务等的情况。

数学可以有多“美”?苏州一中学班主任写下47份定制版“数感”期末...

“老师希望我先超过过去的自己,缩短与其他优秀同学的距离,我会抓住初中的最后这100多天时间,努力拼搏。”徐婧从事教师职业已16年,班主任工作也做了9年多。“学生其实非常在乎老师的评价。作为班主任,每学期的评语需要我们用心去做好,这也是与学生建立深刻情感的一个机会。我也希望通过这个比较特别的期末寄语,给毕业...

苏州一中学班主任写下47份定制版“数感”期末评语

“y=2的X次方,积累知识的过程就像一条指数函数,刚开始y值增长缓慢,而后速度越来越快,学习也是一样的。你的发展是可以像指数函数一样厚积薄发的。”日前,苏州市立达中学初三(11)班的同学们惊喜地收到了与众不同的期末评语。班主任徐婧老师花了3个多月时间,将数学公式、定理、定义、图形等数学元素写入47份评语...

初三班主任为40名学生各写一首“藏头诗”评语,酝酿2年半

赵武杰是山东人,就读于陕西师范大学文学院汉语言文学专业,很喜欢古典文学,偶尔会创作诗歌。2009年毕业后来到苏州星海实验中学执教语文,并担任班主任工作,有着10年教龄的他目前是初中部教研室主任。赵老师在给学生们上课紫牛新闻记者问起为何用藏头诗为学生写期末评语,赵老师笑称“已经是第二次了”。原来,3年前的...