@老师,期末工作这么干,高效又出彩

可以选择由学生自评、小组互评、任课教师点评、班主任评语和家长反馈五部分组成,尽量全面、客观、公允。也可以把拟出的评语逐一编号,并通过多媒体课件公示于众,让同学猜测。4设计暑假作业,让假期更有意义一份好的暑假作业既能让学生度过一个充实的假期,还能让他们在快乐中完成学习任务,这份给学生的假期作业模板可...

南京中小学期末评语流行私人订制 学生自评称土豪

“以前都是用该生,现在称谓上都变成了‘你’,这样一下子就拉近了和学生的距离,更加亲切,学生们也更乐于接受。”采访中,金陵中学河西分校的一位经验丰富的班主任老师告诉记者,以往常见的“该生尊敬师长、团结同学、刻苦努力”等大话、套话式的期末评语早就被淘汰了,取而代之的是为每个孩子的“私人订制”。“那天...

长沙中小学生期末个性暖心评语够萌 家长朋友圈里刷屏

“评语不仅是对学生的评价,也是一种寄语、一种激励,学生们能从字里行间读懂老师的意思。”刘玉婷笑着告诉记者。另外,博才咸嘉小学还有老师设计了表格式评语,打破传统的老师评定学生的形式,其中包括学生之间互相评价、自我评价和父母寄语。“用孩子们的眼光去审视身边的同学,进行全方位的评价。”该校德育主任卜文娟告诉...

中小学将艺术测评纳入档案无人监督 学生自评抄模板

“高一高二的时候,老师跟我们说要认真对待这个综合素质评价,但直到我毕业了也没见它有啥影响,发挥什么作用。”一位高三学生回顾起自评综合素质的历程,表示自己原本以为“综合素质评价”会有用武之地,非常认真对待,“最早的时候,我填得很认真,听说是大学招办以后会看到这东西,但事实发现这东西根本没啥作用”。综合...

学生自评家长要签字 余杭新中考展开各测评工作

学生自评的描述性文字要由家长过目签字,不能忽略这一环节;学生互评是认可学生自评描述性文字,而不是再由学生写评语;一旦确定了评语的内容,学校不能擅自更改。在学生考入高中后要进行跟踪监督,如果高中学校发现学生在校表现和提供的评语内容不符,要追究初中所在学校的责任。

黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...

评语评价包括学生自评和教师评语,基于平时观察积累情况在每学期末进行(www.e993.com)2024年11月10日。学生自评是学生对自己在某一个阶段内德智体美劳等方面成长进步情况的综合陈述。教师评语是综合班主任、任课教师等相关教师意见,对学生某一阶段内综合素质发展水平和个性特长培育情况的发展性陈述。

期末评语“微”改革

1.学生自评、互评、他评充分聆听来自每个学生及其重要他人的评价意见,将学生的自我评价、同伴评价和家长评价作为期末评语的重要参考依据。从不同维度的意见中,可以看到你所不曾看到的学生一面。自评、互评、他评这三联评语,同样也为帮助学生对照反思成长提供了多维依据。班主任还可以尝试组建不同的评审小组,男女生...

微言夜读 | 老师期末评语这样写,记录每个孩子的精彩!

3.处方评语,有的放矢寒暑假前,班主任可以尝试开出一些处方评语,得到这种评语的学生并不是出现了严重的问题。校园学习生活中没有解决的小问题,学生在家庭中常犯的错误,或者家长认为孩子急需解决的习惯问题等,都会被列入处方评语的范围。在这里,班主任不对“病情”做陈述和批评,而是给出具体的解决策略,让家长在即将...

利用教育信息技术助推学生综合素质评价

坚持评价目标的发展性。以激励学生健康、主动、全面、和谐和可持续发展为目标，肯定学生的进步，分析、理解学生的不足，为学生提供诚恳的建议和帮助，关注每一个学生的发展趋势，使学生明确努力的方向，促进学生健康快乐成长。坚持评价主体的多元化。由班主任、任课教师、学生作为评价主体，采取自评与他评相结合的方式，...

鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市中小学生综合素质评价...

三、评价内容中小学生综合素质评价从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面进行综合评判。(一)思想品德。主要考察学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统,在爱党爱国、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点考察学生的思想素质与品德发展方面的表现,如学习弘扬优秀传统...