...石可攻玉·学之既久再创新 ——《学习仿写》微型项目化学习探讨

首先回忆闻一多先生作为学者的一面,是做了再说,做了不一定说;然后回忆闻一多先生作为革命家的一面,说了就做,言行一致;最后总结闻一多先生是“口的巨人,行的高标。”所以,文章结构,从形式上看,可以说成是总——分——总的形式,自然还有总——分;分——总的模式。今天我们重点仿写叙议结合的议论性散文这种形式。