如何运用思维导图写好作文?(附三年级单元作文讲解视频合集)

首先,在思维导图的最中心位置,用醒目的图案或文字写上“‘这儿真美’作文构思”作为中心主题。这个节点是整个思维导图的核心,所有后续的分支都将围绕它展开。接下来,从中心主题出发,向四周延伸出四个主要分支,分别代表作文的四大部分:开头引入、美景描绘、情感抒发、结尾总结。这四个部分构成了作文的基本框架。开头...

小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)

在写小学三年级同步作文“这儿真美”时，可以按照以下步骤来组织文章的正文内容：第一步：选择一个景色或场景，例如公园、花园、山区、小溪等。第二步：描述这个景色或场景的特点，例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步：用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受，例如公园里的...

我的家乡,黄土高原的一个村庄……

我兴致勃勃地参加比赛,龙马精神、神采飞扬、扬长补短……接龙还算顺利。最后来到了“也”字,我竟有些卡壳,苦思冥想,接上一句“也无风雨也无晴”。幸运的是,我得到了一个奖品——一枚书签,上边也刻着一个“龙”字,寓意真好。(景色描写中穿插游玩趣事,既贴合主题,又增加了文章趣味性)登北固楼更令人愉悦。爬...

苏晓姐姐的发音盒 | “声动作文”作品系列展播——第十七站

《这儿真美》大理州实验小学四年级166班吴宜辰指导老师:谢余芳国庆节放假的第二天,我和家人一起去生态廊道骑单车,一路上我们欢声笑语。生态廊道的美景不禁让我们多次停下骑行,来静静地欣赏。生态廊道的早晨,碧空如洗,海水被微风吹动着泛起阵阵涟漪。微风也像温柔的秋姑娘一样,抚摸着我们的脸。我的左...

原创【思维导图画作文——这儿真美】三年级邸妙涵《海南岛真美...

习作要求本次写作的主题是:这儿真美。要求把我们身边的美景如:花园、果园、田野、小河……介绍给大家。写作方法:1.写景时,要有所取有所弃,抓住最有特征的景物加以描写,其他的景色可以略写或不写。2.要写景,那就按照时间顺序,或空间顺序,先看到什么,后看到什么,一样一样地讲清楚,说完整。

三年级上册第六单元作文:《这儿真美》写作提纲+填空作文

因此,小朋友在写《这儿真美》的习作的时候,就可以仿照上面三篇课文的写法,介绍自己周围的美景(www.e993.com)2024年10月30日。比如美丽的公园打开网易新闻查看精彩图片参考答案:三年级填空作文:《美丽的公园》+写作纲要按照时间的顺序,来写公园的一天之中的景色。比如,美丽的校园...

“巧”教小学生作文

在习作过程中,教师是一个引导者,要为学生的学习提供必要的支持。巧搭支架可以让学生知道写什么、怎么写。在指导学生写《这儿真美》时,引导学会围绕一句话来写,即写中心句,教师出示学生熟悉的3处景物的图片,并分别配上“操场后面的小花园真美!”“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。”“一到风雨桥,我就被眼前的...

【佳作赏析】2021年3月22日T8版优秀作文,欢迎投票!

这儿真美雨花外国语小学三(6)班甄泽昕指导老师许丽华有人喜欢清丽典雅的西湖,有人喜欢热闹非凡的沙滩,而我却喜欢充满欢声笑语的校园。春天,我走进校园,映入眼帘的是一个清澈见底的小池塘,里面的鱼儿眨巴着大眼睛,像刚睡醒似的。走在小路上,能看见一棵棵翠绿的大树。脚下,一株株嫩绿的小草探出了脑袋。

2018部编本三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》

这儿真美描写风景的优美段落1.在那高大的群山深处,不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露,化作一条条小溪从山石上一跃而下,形成一片片清秀的瀑布,一条条飞跃的俊龙,它们向下面的山岩深情地拥抱着,身后是一片片飞舞的水雾,在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色,谁又不为之而鼓舞、喝...

出“彩”的作文 看看东莞报业小记者眼中的色彩

“我原来特别害怕写作文,没东西可写,硬着头皮编造。在这个课堂上,学习到了很多写作技巧,就觉得可写的东西特别多了。我特别喜欢这样的写作课。”一名小记者告诉记者很期待下一节课的到来。链接让色彩“活”起来“色彩与不同事物结合后,会通过眼睛的传达,直观地在人的大脑中产生不同的视觉效果。”彭老师告诉...