【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天
2018年10月16日 - 网易
每讲完一篇课文后,留二十分钟左右的课堂时间让学生谈感想,或对课文进行再创造。如讲《社戏》后请学生谈《我读〈社戏〉》;讲《小橘灯》后,请学生说《二十年后重遇小姑娘》。4.讲故事比赛。讲了《皇帝的新装》、《两棵奇树》等课文后,让学生在小组内预赛讲民间故事,然后选代表上台决赛,当堂评分、发...
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每讲完一篇课文后,留二十分钟左右的课堂时间让学生谈感想,或对课文进行再创造。如讲《社戏》后请学生谈《我读〈社戏〉》;讲《小橘灯》后,请学生说《二十年后重遇小姑娘》。4.讲故事比赛。讲了《皇帝的新装》、《两棵奇树》等课文后,让学生在小组内预赛讲民间故事,然后选代表上台决赛,当堂评分、发...