小学作文对外貌的描绘手法

运用比喻手法：将抽象特征转化为具象画面比喻，如同一位巧妙的画师，将无形的外貌特征描绘成一幅幅生动的画面，使读者仿佛亲眼目睹了人物的独特风采。借助这种修辞手法，我们能将抽象变为具象，使人物的特征更加直观，更富有感染力。更重要的是，我们需要将比喻与人物性格相结合，以此塑造出多维而立体的人物形象，使之...

2025届山东省(新高考)高三第一次模拟考语文试卷

“那种平常生活仔细过的味道”是本体,“大煮干丝”是喻体,把老巷的人“平常生活仔细过的味道”比作分量足,内容多,东西平常味道鲜美,佐酒下饭两相宜的“大煮干丝”,运用比喻修辞手法,描写出老巷人的生活味道,使语言更生动形象丰满。8.本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。文章第一至六段是写扬州城市...

2024年天津市中考语文试题

19.小巷中的花一代代繁衍生息,装点着家乡的美景;母亲也如花般守护着故土,守望着一份浓浓的亲情;还有执着坚守的家乡人,为了美好的生活而辛勤忙碌着,默默奉献着;母亲与家乡人对故土的坚守,让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。解析16题详解本题考查内容的理解与语句衔接能力。首先,第②段描写了...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

以千字左右的篇幅写一个人,要让读者对人物有印象,比较好的办法是,选取典型事例,勾勒人物形象,反映他的主要性格和品格。写袁隆平就要突出他孜孜以求的精神,写他坚持真理、不断创新的研究历程。写钟扬,则通过他长期在西藏采集种子的事迹和他有关生命意义的言论,表现他火一般的生命激情。写人要注意体现人物性格的丰富...

“中小学娃花时间最多的这三项写作训练,基本上是无效的”_澎湃号...

孩子的写作能力是建立在描写和修辞的训练上,特别是描绘性的语言越来越多,能力才会增长。但是你们知道吗?一篇600字的作文,开头结尾和过渡句就占掉了300~400字,孩子能训练描写性的语言的机会连200字都不到,再加上这200字还包括了孩子的应付性的素材,就更没得到训练。

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

孩子的写作能力是建立在描写和修辞的训练上,特别是描绘性的语言越来越多,能力才会增长(www.e993.com)2024年11月10日。但是你们知道吗?一篇600字的作文,开头结尾和过渡句就占掉了300~400字,孩子能训练描写性的语言的机会连200字都不到,再加上这200字还包括了孩子的应付性的素材,就更没得到训练。

小学生作文描写人物,小姨躺着也中枪,老师表示请恰当使用比喻句

小学生作文描写人物,小姨躺着也中枪,这亲情不要也罢看了这名小学生关于小姨的作文,真是不知道他和小姨之间有着多大的仇怨,吐槽起来可谓是一点情面也不留,尽情地描写着小姨日常生活中的缺点。比如说,用比喻句描写小姨吃饭,他写道:像小猪在抢食;描写小姨的饮食习惯,他说小姨喝水过敏;就是对小姨的生活习惯,...

阅读理解修辞手法【番外篇】,7个能提高作文成绩的修辞!

同学们,你们如果说在写作文的时候,能够充分运用好拈连的这个修辞手法的话,那你们的文采一定会非常好。比如说你别看我耳朵聋,我的心并不聋啊,心哪会变聋啊,对不对,心不存在聋不聋的问题,但是他说我的心并不聋啊,这样对不对呢?对,一定要记住,这叫拈连的修辞手法,同学们要去注意啊,这就是我们非常重要的...

高考40秒改一篇作文! 阅卷老师到底在看什么?快转给孩子

如果是记叙文,你描写生动细腻,抓住了人物特点,运用了修辞手法;如果是议论文,你逻辑清晰,有意识地运用了各种论证方法,那么,你的作文就是一类文。至于扣分多少,就看你的文章能否投老师所好了,这是有主观因素的,但差别不会太大。好了,这就是整个作文的阅卷过程。记住一条规律:越是高分作文,老师看的时间越长。

会写作文和不会写作文的孩子,最大的区别有哪些?

这时候,我们就会提出更高的要求,希望孩子能够写出一篇运用修辞手法、字数更多的作文了。因此,我们平时选择给孩子练习的作文,最好也是能够贴近孩子的教材的,这样,才能让孩子学以致用。4、不看题目就写作,写作文不审题有时候,孩子会背诵一些作文的范文,然后一看到类似的题目,也不看看具体的内容就把整篇范文搬进去。