推荐收藏:部编五年级上册《落花生》课后小练笔,这几篇写得优秀
部编五年级上册第2课《落花生》课后小练笔要求:花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。题目分析:本课设计的小练笔,是让学生学习运用借物喻人的写法,借助具体事物抒发情感,突出物与人品质的相似之处,使表达的感情生动形象,引发读者共鸣,增强语...
五年级上册语文第2课《落花生》小练笔,家长来看看!
优惠码:A5XYZM每满200减40有效期:8.21——9.7前面的练习:第2课“落花生”小练笔五年级上册语文第二课“落花生”课后习题,用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华,却具有内在美,默默无闻地作着贡献的人。环卫工人:“唰——唰——”前方传来扫地的声音,晨光中,...
五年级上册《落花生》小练笔,写作提纲+填空范文
五年级上册《落花生》小练笔,写作提纲+填空范文“落花生”小练笔五年级上册语文第二课“落花生”课后习题,用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华,却具有内在美,默默无闻地作着贡献的人。比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师...生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。同学...
落花生说课稿「精心整理」
1、我给孩子们课件展示一个喜闻乐见的谜语:麻屋子,红帐子,里边住着个白胖子。根根胡须入泥土,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。两个谜语分别是侧重于花生的外形和生长过程。立刻会引起学生的兴趣和共鸣。(花生),水到渠成的引入课题《落花生》2、有的孩子可能就会对题目产生疑问问,它为什么...
《落花生》教学设计模板
《落花生》教学设计1一、教学目标知识与能力:1.掌握六个生字;通过朗读课文以及查资料、查字典了解词语的意思。2.能分角色朗读课文,背诵课文的重点句,正确抄写第十自然段,会用“居然”造句。3.抓住关键词句,体会这些词句的含义及表达效果,初步感悟“借物喻人”“托物言志”的表达手法,借以关注此类写作方法...
五年级上册《落花生》复习要点:默默无闻的人更值得敬佩与尊重
通过拓展学习,我们得知,许地山的父亲许南英就是这样一个人,所以也是这样教育自己的孩子(www.e993.com)2024年10月14日。所以说,本科时通过写花生,来赞美这些具有花生一样,默默无闻,对社会有好处、有贡献的一类人的赞美。所以,很有必要需要一个小练笔,写的时候可以从两个方面来进行,当然,也可以结合起来。从竹子、梅花、蜜蜂、路灯一些意象入手,来...
五年级语文《落花生》知识精讲,帮孩子扫清学习障碍,可打印!
《落花生》是第一单元第2课的课文,是一篇叙事散文,大部分同学们都觉得散文的学习难度比较大,那么我们就将这篇课文的重点知识分享给同学们,帮助同学们更好地学习。一、正确掌握生字词,不写错别字《落花生》要求学生会写亩、播、浇、吩、咐、亭、慕、矮这8个生字,其中同学们要注意“慕”和“吩”是同学们...