当00后教师走到讲台中央
耐心引导、循循善诱,是何雅欣的工作日常,也是宁夏1458所幼儿园1.79万名专任幼师需要具备的职业素养。如今,何雅欣在幼儿园担任教研组长。“作为一名新教师,我在教学经验上还有很多欠缺,要多向优秀的前辈教师学习。作为年轻人,我也有自己的优势。”何雅欣参加了2023学年度“安吉游戏”学前教育模式观摩,这是教育部与联合...
鄂托克旗:落实教育十件事 让草原学子在家门口上好学
这部分教师以其深厚专业根基与先进的教学理念,充分发挥在教学实践中的标杆和导向作用,为学生营造了一个更为丰富且高水准的学习氛围,有效推动了本地整体教学水平的提升;通过实施队伍教育素质提升工程,引进清华北大等高水平师资力量,不仅提升了教育质量,也增强了教育吸附力,让更多的学生能够在家门口享受到优质教育,为更好...
上海宋庆龄基金会“2024教师赋能计划·新疆泽普培训班”活动纪实
百年大计,教育为本;教育大计,教师为先。为了提高泽普县学前教育教学质量,提升教师队伍的整体素质,有效促进教师在专业知识与技能方面的发展,不断提升幼儿园保育教育质量,优化幼儿园内涵建设,2024年7月6日-7月8日,由上海援疆泽普分指、上海宋庆龄基金会联合主办,泽普县教育局和中国福利会幼儿园承办的援疆公益项目——...
陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省中小学幼儿园教师省级...
200(省内100,省外100)省内、外集中研修5天30学时22502—2—2校园安全培训中小学幼儿园主管安全工作的校园长200(中小学100,幼儿园100)省内集中研修5天30学时20002—2—3小学科学骨干教师培训小学科学骨干教师2002—2—4STEM骨干教师培训STEM种子教师1502—2—...
10年后,200万中小学教师过剩,如果实行小班教学,老师还够吗?
教师已经出现过剩,县直幼儿园生源急剧减少,去年暑假给每个老师分配招生任务,直接到乡下招生。中小学实行末尾淘汰制,能者上,庸者下,教师压力很大。我认为,学校生源减少是个大趋势,如果实行小班教学,十年后,教师不是过剩的问题,而是还不够。根据教育部制定的中小学教职工编制标准,城市小学的师生比是1:19;县城小学...
曾经青涩的他们,如何能成为一位好老师?
持续赋能教师成长从“希望之星”到“学科带头人”,2024年,闵行区实验幼儿园教师黄熠炯拥有了以自己名字命名的工作室(www.e993.com)2024年9月17日。闵行教育的梯级教师培养机制,让黄熠炯从一位学员成长为闵行学前教育的引领者,她已经连续5年为闵行区见习教师开展培训,帮助更多的年轻教师尽快站稳讲台。
9月9日招聘更新|准备好简历!上百个岗位!五险一金+工龄工资+年终奖...
一、亲子教师岗位要求:1.学前教育相关专业毕业,有教资优先2.有早教和幼儿园教学经验者优先考虑3.想找稳定工作长久发展,有爱心有责任心喜欢孩子。薪资待遇:4000+元/月福利待遇:外地管食宿+节日福利二、早教顾问岗位要求:1.学前教育相关专业毕业,有教资优先...
近200万教师过剩!2024年,第一个被打破的铁饭碗出现了
面对生源下降的拐点,已经有些地方开始采取措施:裁撤部分学校。这或许更容易成为教师过剩的直接原因。首当其冲的还是幼儿园关停潮。教育部的数据显示,2022年的幼儿园数量比上年减少5610所,下降近2%;在园幼儿数量从2021年开始负增长,当年减少了13万人,2022年减少了178万人。
重庆市涪陵区级机关幼儿园:创新“党建+” 提质创优展新篇
保持“畅”的情绪和态度,在教师自我的个性化发展规划和实施中获取持续生长的力量,在潜心积淀专业素养、精细钻研教育科学、优化教育教学方式、科学评价幼儿发展的专业素养提升中达到自我完善的境遇。党员示范引领,成长蜕变新力量。通过党员示范课、党员业务指导为教师提供全面的培训体系,在“师—师”项目研讨和“师—幼”...
菏泽市定陶区开展幼儿园游戏观摩与交流活动
本次观摩活动为定陶区幼儿园搭建了博采众长、研讨交流的互动平台,促进了定陶区幼儿教师教学理念和专业能力的提升。定陶区将以此次活动为新的起点,在今后幼儿教育中,继续秉承“以游戏融入孩子一日生活”理念,做到以游戏促发展,以爱心育童心,为每位幼儿终身发展奠定坚实基础。