超22万名学生参与“综评”

评价由“等级＋评语”组成《实施方案》明确指出，初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行评价，即以“等级+评语”呈现。其中，等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、待合格（D）、较差（E...

深圳初中学生新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新"综评"方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建"深圳市学生综合素质评价信息管理平台"(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立"深圳市初中...

广州本学期初一初二学生开始实施“综评”

“综评”不算难多数可拿B广州市综合素质评价评分表显示,计分项目分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大项,每大项细分为五个小任务,每个任务满分为4分。例如,思想品德类的五个小任务分别为:参加学校升旗仪式和法制教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100%;担任学生干部,获得校...

惠州初中生“综评”拟今秋实施

初中学生综合素质评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5方面,评价将采取写实记录、多元定性评价与重要观测点定量评价相结合的方式。其中,综合素质评价5方面重要观测点最高得分值均为20分。1月6日晚,惠州市教育局发布公告,对《惠州市初中学生综合素质评价实施意见(试行)》(草案)进行公示。该...

刚刚公示!惠州初中生“综评”拟今秋实施,升学或参考这5方面

指学生自评以及教师评价。评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期结束时进行,反映学生一学期的综合素质发展情况;毕业评价在第六学期末进行,反映学生整个初中阶段综合素质发展情况。1.自我陈述。在教师和家长指导下,学生用纪实性语言陈述自己综合素质发展情况和个性特长,并以典型事例支撑;引导学生在回顾和记录成...

深圳的综评暂停了,广州的综评难吗?老师:大部分学生可拿B

记者看到广州市综合素质评价的评分表，计分项目分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5大项，每大项细分为5个小任务，每个任务满分为4分(www.e993.com)2024年12月20日。例如，思想品德类的五个小任务分别为：参加学校升旗仪式和法制教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤率100%；担任学生干部，获得校级以上优秀学生等...

经过修改的初中学生综评方案征求意见,这次你有什么想法?

新“综评”方案显示,学生初中阶段综合素质评价达标有两种途径:一是学生每学期25个重要观测点中有20个达标,则本学期基本指标评价达标,如果5个学期皆达标,则该学生在初中阶段的综合素质评价达标;二是学生在5个学期累计共有105个指标达标,则该学生在初中阶段的综合素质评价达标。评价结果由信息平台自动生成。

深晚荐读 | 深圳初中学生新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新"综评"方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建"深圳市学生综合素质评价信息管理平台"(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立...

新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新“综评”方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建“深圳市学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立“深圳市...

汕头率先开展初中学生综合素质评价改革

指导学生成长亦是开展“综评”的关键环节。据悉,汕头要求学校、教师和家长充分利用写实记录材料,对学生成长过程进行科学分析,引导学生形成正确的自我认识和自我评价,促进学生健康多样发展。汕头开展综合素质评价,能够进一步促进学校和教师转变育人方式和人才培养模式。汕头市各级教育行政部门把学生综合素质评价结果作为学校办学...