教师期末高效能工作清单
学生突然情绪波动,莫名其妙地生气、大喊大叫;越来越缺乏自信心,一直用语言来否认自己,抵制自己;对做什么都不感兴趣,对任何评价都无所谓;经常远离同学、老师,远离家长的帮助,把自己孤立起来……这些都是学生压力过大的连锁反应。老师该如何帮助学生排解不好情绪,和他们一起度过一个充实但不慌乱的期末呢?1.帮助学...
【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)
要坚持科学性原则,评价内容包含学生综合素质发展的基本领域;评价指标体系具体有效,从实际出发,具有较强可操作性;评价主体多元;评价方法坚持定量与定性相结合;评价程序科学有序。要坚持客观公正性原则。建立完善评价工作制度与机制,组织实施严密规范,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生发展状况,基于事实进行评价;...
国内学位信息查询与认证服务调整到学信网 多起违规学科培训通报
山西明确,由省教育厅统一开发山西省普通高中综合素质评价信息管理平台,市县教育行政部门统筹指导,高中学校组织实施。通过写实记录、整理遴选、公示审核等程序,在学生高中毕业前,由信息管理平台根据过程性记录和数据自动生成学生综合素质记录电子档案,同时由学生本人撰写自我陈述报告,并提请教师为其撰写简要评语,最终形成客观完...
同学,有话好好说——戴建业评《生活在树上》
最后一句“而纵然我们已有翔实的蓝图,仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚”,因为这一句与前一句没有任何逻辑联系,所以“而”字在这里不知道是什么意思。“仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚”,是一句更神的“神句子”,先得老实承认自己怎么也读不懂。这一整句都没有主语,是谁“仍不能自持已在浪...
【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天
●学生评语能否换张面孔/097●为自己的班起一个名/102●形成班级管理独特的基本模式/105●引导学生自己教育自己/107●班主任的苦与乐/108●班主任的解放/111●做胸襟开阔、心灵自由的班主任/114●展开小组竞争增强班级活力/119●假集体主义倾向的防止/122●怎样处理“早恋”/124[第六章]班级...
送女儿到美国后,这位曾痛恨中国教育的父亲开始被折磨……
我相信,斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步,获取成功(www.e993.com)2024年10月28日。对你的2005班(毕业班)来说,她是宝贵的财富。我毫无保留地推荐她。——凯瑟琳·M·特纳亲切、自然和对学生细致的观察,竟使我这个看惯了“套话”的人一时间感到既新鲜又温暖,评价可以这样写的呀!
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
(2)《学生自我陈述报告和教师评语表》(详见附件2)。毕业时学生以典型事例为依据,陈述自己在社会责任感、专业志向与才能、个性特点与爱好等方面的突出表现,形成自我陈述报告,原则上不超过800字。教师评语主要基于学生的写实记录和任课教师的意见,对学生高中三年来思想品德、学业水平、身心素质、艺术素养、社会实践五个方...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
JS11庄若泳课堂评价管理软件在教学中的应用体会GL49郑志生四方合作:大学与中小学合作的新模式——基于《厦门市思明区中小学特色发展策略的实践研究》课题KX69郑雅芬借助博客平台,培养学生良好GL12郑新发对台湾“中学生基本学力测验”数学测验的思考...
清华与国运:中国现代学科开创者多出自于清华
曾在这一时期出任清华文学院长的哲学家冯友兰曾对清华这一段历史下过如此评语:清华史前期到现在的清华大学,经历了一步一步的历史过程,这个历程就是中国学术独立的历程,就是中国民族中兴的头等大事。就在这一时期,清华还做了一件“逆潮流而动”的大事,那就是成立“国学研究院”。自五四之后,“孔家店”被打倒,...
鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)
一、准确把握评价目的和原则通过实施学生综合素质评价,促进学校全面贯彻教育方针,发展素质教育,深入推进课程改革,把握学生成长规律,切实转变人才培养模式;促进学生认识自我,积极主动地全面发展;促进评价方式改革,发挥积极引导作用,改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高中阶段学校招生录取提供重要依据。