小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向),超全整理!
写作手法:对比,衬托(正衬、反衬),烘托、设置悬念、前后呼应、联想、想象、照应,铺垫,象征,欲扬先抑,借物抒情,托物言志、以小见大,开门见山。(1)对比:通过…和…形成鲜明对比,突出人(事)物...的特点。(2)衬托:用……衬托……,鲜明地突出了……的形象。(3)象征:象征了….,使文章立意深远,含蕴深刻。
2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元
成群结队:众多的人或动物结成一群群、一队队。*油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。*精通时事:文中是讽刺的说法。所谓时事,其实是一些无聊的專。*杳无消息:一直得不到一点消息。*抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿*正人君子:文中是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正...
语文| 现代文阅读答题的18个高分套路
侧面描写:不直接写人、物本身,而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如:三月不知肉味,绕梁三日。2、环境描写(自然景物描写,社会环境描写)作用:①照应前后文、标题;②渲染气氛,烘托人物情感;③衬托(正衬、反衬)主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情...
初中语文现代文阅读拿满分,靠的就是这18个套路!
侧面描写:不直接写人、物本身,而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如三月不知肉味,绕梁三日。2、环境描写(自然景物描写,社会环境描写)作用:①照应前后文、标题;②渲染气氛,烘托人物情感;③衬托(正衬、反衬)主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情做...
王前|“林达夫是日本知识人里错得最少的那个”
渡边一民的这部传记写的就是这样一位孤高而睿智的日本思想家的一生,在笔者看来是思想家传记的白眉。不但能让我们了解经历过至暗时刻的这位日本智者是如何运用他的智慧和勇气做出反抗的,而且还能让我们认识日本思想界很多有意思的人物。渡边写的林达夫的命运,又何尝不是近代以来东方知识人命运的一个缩影呢。记得以前有...
大历史|这个宋代人,为什么喜欢在诗作中大肆谈钱?
“故翰林王公元之,以雄文直道独立当世……耿然如秋霜夏日不可狎玩,至于三黜以死”(《王元之画像赞并序》),苏轼与王禹偁因黄州结缘,同是黄州沦落人,苏轼继承了王禹偁的自嘲自解(www.e993.com)2024年10月21日。“自笑平生为口忙,老来事业转荒唐……只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊”(《初到黄州》),苏轼在诗中将自己写成一个百无一用的“...
24种诗词修辞手法,学会了这些,你也会写诗词
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。借代的运用使语言简练、含蓄。朱门酒肉臭,路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》...
韩琦请欧阳修写“评论”
这不得不让人联想到范仲淹为滕子京所写的《岳阳楼记》。当年滕子京与范仲淹、韩琦一起在西北抗击西夏,由于军费不够,他用走私所得的钱财补充军费,被反对派追查。要打垮像滕子京这样在西北领兵打过仗的人,从军费上查,一般是一查一个准,因为国家拨的军费都不够花,军队领导只能额外找钱。尹洙也因这事儿栽了。
王杰:五学九维一情怀——试论廖彬宇先生的诗教思想
这首诗,可以正读,可以倒读。正读是一种意思,倒读又是一种意思。且不论正读倒读,都严格符合格律诗规范。无怪乎彬宇写文章信手拈来,下笔千言,不到而立之年便有数百万言的论著行世。彬宇说,诗是文字游戏,一旦学写诗,就会爱上诗。试问,又有谁不爱玩游戏呢?人生,也是一场游戏,所谓游戏人生,很多人沉迷其...
2019年成人高考专升本《大学语文》练习及答案二
33.辛弃疾《水龙吟》中运用典故表达壮志未酬、时光虚度的感伤之情的是()A:休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未;B:求田问舍,怕应羞见,刘郎才气C:可惜流年,忧愁风雨,树犹如此;D:倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪34.下列词句中,表示英雄无用武之地的是()...