「学习党史」班永吉:走进镜头记录的历史现场 ——20集微纪录片...
历史照片把历史瞬间定格为历史永恒。真实的历史,才彰显出历史的意义和光辉。该纪录片以邓小平同志在各个历史时期的照片为基本素材,辅以历史影像、档案、实拍画面,以真实的影像,还原一幕幕历史现场,讲述有温度的领袖故事,并从这些个人故事映现国家故事,个人家庭相册折射国家相册、家国历史。他创立的邓小平理论,激励着我们高...
一部布达拉宫纪录片,治好了精神内耗
腾讯视频黑曜石工作室负责人、纪录片《布达拉宫》总监制朱乐贤在座谈会上表示,「有观众在纪录片的评论区从知识和文学角度手写了观后感和片中的解说词;有观众从美学的角度分析片中的摄影、构图和色彩搭配;有的观众从故事的角度赏析片中的人物和叙事技巧;还有观众从音乐角度赏析片中的原创音乐。我们也和美学平台站酷共...
纪录片《何以中国》:一次接近“公众考古”理念的实践
用纪录片致敬百年考古学史1921年,瑞典地质学家安特生和中国学者发掘仰韶村,标志着中国现代考古学的诞生。时间走到2020年,整个中国考古学界都在为即将到来的中国考古百年做准备,在这个特殊的节点上,秦岭与《何以中国》总导演干超机缘巧合下聊了起来,两人都是上海市向明中学的校友。一个用纪录片致敬百年考古学史...
秦岭丨《何以中国》:考古学+纪录片是这样炼成的
如果说“何以中国”是我们的中国从摇篮走向壮大的一部成长史,那纪录片《何以中国》的完成本身也见证了创作团队的成长。细心的观众可能会发现,《摇篮》这集中有很多孩童的形象,到了《星斗》这集便是少年中国的游历,而古国王国之后,同中华文明的演进一样逐步成长为青年、壮年,历百代而生生不息。《何以中国》不...
《杨振宁:百年科学之路》纪录片首映式在京举行
光明网讯1月24日,纪录片《杨振宁:百年科学之路》首映式在北京中关村举行。首映式由中国科学院院士周忠和主持,中国科学院院士潘建伟、朱邦芬、施一公、谢心澄及清华大学文科资深教授钱颖一、北京通用人工智能研究院院长朱松纯、中国科学院自然科学史研究所原所长刘钝等多位专家出席首映式,并分享了观后感。在杨振宁百岁华诞...
向秀红:基于家国情怀的历史实践作业设计 | 陶研学校
用它作为历史作业形式可以让学生多角度的思考历史,增强感悟(www.e993.com)2024年10月21日。比如,笔者设计寒暑假历史作业为:请在假期观看一部历史纪录片或历史影视剧,写一篇观后感。(要求:字数800字以上、主题自拟、有史有论、情感真切)。附推荐历史影片/历史纪录片:《中国远征军》《幼童》《外交风云》《红色档案》《永远的长征》...
青年说:一个人与一座城的相互成全
今天,我们邀请了四川大学文学与新闻学院的许家赫同学,以青年人的视角,用青年人的语言,带我们重温纪录片中的精彩瞬间,并一同品味一位千古诗人与一座千年名城在史册上共同谱写的浪漫诗篇。一个人与一座城的相互成全——纪录片《蜀·风流人物—草堂杜甫》观后感...
纪录片《西征记》观后感 一段可歌可泣的历史
纪录片《西征记》观后感一段可歌可泣的历史□谭果林73年前,中国大地上正在进行一场两条道路、两种命运的大决战,《西征记》反映的就是这场决战的一个局部,它记录了在这场大决战中一支师旅级部队诞生、发展、壮大的战斗全过程。今天回顾这段可歌可泣、英勇壮烈的历史,可以总结出以下4条宝贵经验。
纪录片如何介入历史 ——从《历史的拐点》谈起
纪录片介入历史的方式大致可以分为三种:其一,复原历史,尽力按照历史的本来面目还原历史,不随性发挥,也不任意评判;其二,表达历史,以历史人物和故事为载体,诠释人性,表达情感,演绎传奇;其三,反思历史,以今日视点重新观照历史、评判历史,以历史启迪当代。《历史的拐点》以情景再现的方式诠释中国历史的5个拐点:商鞅变法、...
文献纪录片《平山记忆》观后感:中国革命历史的一个缩影
纪录片《平山记忆》以开阔的视野,以深刻的历史观、价值观,以朴实凝重并带有鲜明地域特点的风格,讲述了一个个鲜活人物的感人故事,真实再现了平山儿女“潇潇夜雨洗兵马,殷殷热血固金瓯”的英雄豪迈和仁厚实在的人格品质。最难能可贵的是,该片没有就平山说平山,而是把平山和中国革命大的背景形势联系起来,使作品具有了史...