作文素材:名著中35段人物外貌描写,快摘抄下来吧!
13.红孩儿外貌描写面如傅粉三分白,唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染,眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤,形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽,祥光护体出门来。哏声响若春雷吼,暴眼明如掣电乖。要识此魔真姓氏,名扬千古唤红孩。14.刘姥姥外貌描写次日天未明,刘姥姥便起来梳洗了,又将板儿教训了几句。那板儿...
一节语文课上的“一咏众叹”
生1:对敌人的仇恨。师:正因为怀着这样的情感,所以黄继光说这句话的语气是怎样的?生2:坚决。师:好的,让我们也来表达一下内心的那份坚决吧!(生齐读)师:当黄继光请战完毕,带上两个战士出发时,他又说了什么?生3:让祖国人民听我们胜利的消息吧!师:此时的黄继光是在“说”吗?生4:不是,他是...
语文摘抄第10天,5段写桥的句子,惊艳他人眼!
两座桥像悬在松花江波涛上的乐器,风过留声,只不过老桥像低沉的古琴,新桥像雄壮的圆号。这个比喻句的核心,桥比作乐器。如果你记不住原文,没关系,记住核心比喻,然后自己添加些内容。①桥,是一把箫,是人们送给湖的礼物。却不想,这礼物偏偏为调皮的风喜爱,逮住机会,便要吹出一阵呜呜声。司机驾驶车行驶上桥...
素材积累:描写“老师”的好词好句好段好诗句,快来珍藏吧~
板书有感字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。七绝·师恩难忘相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。新竹清·郑燮新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。赞美老师的句子1、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,...
中学生频繁将网文句子写进作文,自以为特立独行,老师却没眼看
“少年不惧霜雨雪,彼方尚有荣光在”,也出自小说《暗格里的秘密》,这句话的立意原本是很好的,但当掺杂在学生的作文之中时,却显得格外突兀,难怪老师会说“鸡尾巴上插根凤凰毛”了!学生写作文时,老师常会让学生巧妙运用名人警句,来提升作文的含量与深度,但中学生频繁将网文句子写进作文,一句“我们正当年少...
好词好句好段素材摘抄大全 老师学生是知识的孩子
1)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬...
初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写
1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟(远大抱负)的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
读书笔记、摘抄怎么做?家长可以花五分钟看看这篇文章!
读书摘抄只有一个目的,那就是积累好词好句,并在此过程中,提升语言表达能力和鉴赏能力。在摘抄的时候可以分成以下几个大的类别:第一,外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分。
又是芳草绿,一岁一追思
大炮轰鸣,战士们屡败屡战。黄继光的左臂被打穿,血流如注,面对敌人的猛烈扫射,他毫无畏惧,忍着伤痛,仍然一步不停地向敌军火力点前进。黄继光愤怒地注视着火力点,顽强地爬向它,冲向敌军狂喷火舌的枪口,挺起胸膛,张开双臂,扑了上去……黄继光用年仅21岁的生命为部队开辟了胜利前进的道路。时间是动态的,它...
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4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。7、双引号:标明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。