班上每个学生都喜欢数学!这位老师用数学童话故事让教学高效、有趣

在指导教师们打磨实境课的过程中,卢声怡更像是在策划一场又一场教学“工程”,不放过每一处细节。有的教师难以准确预估实境课的天气变化,他就提前去授课场地观察日照情况,帮助他们确定适合开展实境教学的最佳时间。有的教师反映普通的激光笔到了亮堂的户外几乎发挥不出效果,他就到处搜集资料,最终找到适用于户外天文观测...

【相长·党建】追寻教学的三重境界—教育家精神薪火相传系列三

在陈老师的推动下,学校教学管理制度不断完善,教师培训机制更加健全,教学评价体系更加科学,有效激发了教师的积极性和创造力,为学校的持续发展注入了新的活力。作为“青蓝工程”的受益者,顾雪蕾老师不仅继承了林老师的教学精髓,更在此基础上进行了创新与发展。她巧妙地将经典文学作品与学生的实际生活相融合,采用如语音...

淄博市蹚出工匠之师培养新路径

我市始终坚持“教师发展第一”的理念,制定教师专业成长发展体系,实施“教坛新秀—骨干教师—教学能手—教学名师—教育专家”培养工程。探索以评促建,加强过程管理及考核,梯度提升教师专业素养。建立职业教育名师、创新团队遴选机制,加强名师团队培养,实现教师阶梯式发展。去年,从全市中职教师中遴选产生了32名“三名”(...

强智科技与300余名专家学者华山论剑,共研教学督导评价与质量保障...

“实现高校教学质量评价的精细化、个性化和科学化,提升教学效果和学生满意度,促进高校教育质量的不断提升,始终是教学质量保障体系构建的愿景。”成旺说到,充分挖掘数据价值,发挥数据潜能,利用大数据分析、机器学习和人工智能等技术,对学生、教师和课程等多个方面进行全面监测和分析,形成学校、院系、师生、专业、课程等不...

8年,300公里,27对学校!平湖与青田书写教育“山海情”

值得一提的是,不仅平师附小会为方山乡学校提供教育资源,方山乡学校也会主动派教师到平师附小跟岗学习。“这种交流学习让我收获满满!比如‘找点拉线,终成圆’的教学思路,就让我找到了优化教学的关键。”跟岗学习教师甘芸芸老师表示,她非常愿意把掌握到的思路应用在今后的教学实践中,为方山乡学校带来更好的课堂体验。

温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用

教材并没有做规定,让老师根据单元学习的性质以及学情去灵活运用,主动权放给老师(www.e993.com)2024年11月17日。我个人的感觉还是学完一个单元以后,扎扎实实的做好单篇的阅读教学之后,再来完成这个阅读综合实践比较好。当然也可以把它拆散了,并且安排到各个单元的课文的教学的过程之中。单元教学早已有之,整合学习也有很多的实践,很多经验现在尚未...

暨南大学:开展《诺贝尔奖解析-医学篇》线上线下混合式教学实践与...

暨南大学与上海卓越睿新数码科技有限公司合作开展大健康人文背景下的《诺贝尔奖解析-医学篇》线上线下(29.660,-1.90,-6.02%)混合式教学实践与创新项目,王跃春老师担任项目负责人。通过校企合作,协同育人,本课程创设了“理工医文”四融合及基于激发学生创新、创造、创意和创作的“四创”多维混合式教学模式,在课程资源、...

定远县第一届中小学青年教师教学竞赛成功举办

根据评选最终结果,县教育体育局、县总工会将为获奖教师颁发证书,一等奖授予“定远县最佳青年教师”称号、二等奖授予“定远县优秀青年教师”称号,三等奖授予“定远县优秀教学能手”称号,分别给予价值约300元、200元、100元的奖励,并择优报送市里参加市级决赛。

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

一、以精题精课实现课堂教学提质一是以“四精四必”推动“作业瘦身”。南通市对作业管理提出“四精四必”要求,即精选、精练、精批、精讲,有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评。鼓励教师面批作业,各科作业面批率每天保持在20%左右,每周实现面批学生全覆盖。2022年,该市修订完善教师职称评审办法,教师参加...

立足常规,精耕细作,砥砺奋进,郑州62中开展教学常规检查

??天道酬勤,精耕细作才能保证教学质量。老师们的教案书写美观,不同颜色笔记体现出二次备课,重难点突出,教学流程清晰,教学设计中注重学生的主体地位,能结合教育实际体验与感受,深刻的反思教学过程与效果。教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,各教研组的教研记录要素齐全,内容详实,评价建议具体而富有建设性...