江西:2024年普通高考综合改革百问百答
完善普通高中学生综合素质评价制度,有利于引导学生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,增强综合素质;有利于促进学生自我认识、自我完善,积极主动地发展;有利于把握学生成长规律,从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变,切实转变教育观念和人才培养模式;有利于促进评价方式改革,改变以...
招考山东 | 山东省普通高校招生考试政策百问百答(2024版)
答:我省本科高校综合评价招生的考生综合成绩,由3门统一高考科目(含语文、数学、外语)成绩、3门普通高中学业水平等级考试科目成绩、高校考核成绩(含笔试、面试)和考生综合素质评价成绩按一定比例计算形成(其中夏季高考总成绩原则上不低于50%)。招生院校按照招生章程,依据考生综合成绩择优录取。52.本科高校综合评价招生如...
300道综合素质选择题考点,你记住了哪些?
105.教师的师德修养,只有在(实践)中才能得到不断的充实、提高和完善。106.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列说法不正确的是(学校应当把素质教育放在首位)。107.期锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:“教师是知识的重要传播者和(创造者)。”108.新中国第一部教育法律是(...
学生综合素质评价拒绝学科类奖项
综合素质评价手册包括班主任评语、体质与健康、学业修习记录、研究性学习记录和个性评价五张表格。学生可在“个性评价”中为自己撰写600字以内的总体评价,并选择三项自己最突出的特长以及实践活动、见义勇为、获奖情况等,每项描述300字以内。考生不得将物理、化学等学科类竞赛的奖项填写到“特长成果”中。“虽然叫‘...
北京新高考综合素质评价"瘦身" 修习记录最被看重
“最终提交的综合素质评价没有评价等级,只有成长痕迹。”有关负责人表示。五张表格中只有班主任评语和学生个性化评价带有主观色彩,其余三项内容均是客观记录。班主任每学年给每位学生的评语会在300字以内。针对“评语是否会有失偏颇”的担心,有关负责人表示,其实以往高考班主任评语也会记入档案,班主任最了解自己的学生,...
北京:综合素质评价“瘦身” 五项内容无评价等级
“最终提交的综合素质评价没有评价等级,只有成长痕迹(www.e993.com)2024年10月28日。”有关负责人表示。五张表格中只有班主任评语和学生个性化评价带有主观色彩,其余三项内容均是客观记录。班主任每学年给每位学生的评语会在300字以内。针对“评语是否会有失偏颇”的担心,有关负责人表示,其实以往高考班主任评语也会记入档案,班主任最了解自己的学生,...
北京:综合素质评价“瘦身” 弄虚作假将被严惩
“最终提交的综合素质评价没有评价等级,只有成长痕迹。”有关负责人表示。五张表格中只有班主任评语和学生个性化评价带有主观色彩,其余三项内容均是客观记录。班主任每学年给每位学生的评语会在300字以内。针对“评语是否会有失偏颇”的担心,有关负责人表示,其实以往高考班主任评语也会记入档案,班主任最了解自己的学生,...
学科类奖项排除在北京学生综合素质评价手册之外
综合素质评价手册包括班主任评语、体质与健康、学业修习记录、研究性学习记录和个性评价五张表格。学生可在“个性评价”中为自己撰写600字以内的总体评价,并选择三项自己最突出的特长以及实践活动、见义勇为、获奖情况等,每项描述300字以内。考生不得将物理、化学等学科类竞赛的奖项填写到“特长成果”中。
上海高中综合素质评价实施办法(征求意见稿)
1.引导学生积极主动发展。引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理,促进教师开展学生成长过程指导和生涯辅导,帮助学生确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展。2.促进普通高中学校积极开展素质教育。通过综合素质评价改革,引导高中学校开展各种素质教育活动,促进学校多样化、特色化发展。
升学e网通打造暑期综合素质提升方案,帮助学子暑假成长
该课程是升学e网通今年《暑期综合素质提升方案》全新打造的特色内容,目前已在平台上线,将于暑期正式呈现。作为课程共建学校之一,石门中学也有数名优秀学子受邀“出镜”。江雨桐、欧洁怡、谢杰恒、姚铭熙、刘珍怡5位同学,以“过来人”的视角,通过银幕分享了自己最真切的高中感悟。