四年级下册第二单元作文——《我的奇思妙想》写作指导

1.“奇思妙想”,就是要从不同的角度,发明一些现实生活中没有的神奇东西,大胆展开想象。2.所发明的东西要有一定的生活依据,要联系生活实际,不可凭空想象。比如,不可以写“我变成孙悟空”“我发明魔法药水”等。3.所发明的东西要能解决生活中遇到的困难或满足人们的需求。4.联系生活实际,建议在已有的事物上...

让阅读回归“慢节奏”,93 位语文名师发布 2024 寒假分年级推荐书目

以小学阶段为例,一年级主题是"暖暖冬阳,炖一锅书香",二年级主题是"平淡中的幸福",三年级主题是"躲在书里的学堂",四年级主题是"彼此的骄傲",五年级主题是"我追我的梦",六年级主题是"回家的孩子"。它们有的切合节令,有的温暖人心,有的助力成长。为更好服务小读者,使书目发布起...

...奇幻之旅》入选2024年全国学前及中小学生寒假分年级阅读推荐书目

《第七天》,余华/著,新星出版社《我与地坛》,史铁生/著,人民文学出版社《世界美术名作二十讲》,傅雷/著,北京出版社小班主题:色彩缤纷的奇思妙想《等着咚咚咚吧》,日阿万纪美子/著,日镰田畅子/绘,彭懿、周龙梅/译,湖南少年儿童出版社《等灯等灯》,和畅团/著绘,长江少年儿童出版社《生肖家...

150位名师、作家、院士等“组团”指导学生寒假生活 以阅读和科学...

《瓦尔登湖》,美梭罗/著,王家湘/译,十月文艺出版社九年级主题:追寻生命的精彩《所罗门王的指环》,美康拉德·洛伦茨/著,刘志良/译,中信出版社《第七天》,余华/著,新星出版社《我与地坛》,史铁生/著,人民文学出版社《世界美术名作二十讲》,傅雷/著,北京出版社学前小班主题:色彩缤纷的奇思妙想...

四年级语文下册13:第二单元 《习作:我的奇思妙想》课堂笔记、微课...

四年级语文下册13:第二单元《习作:我的奇思妙想》微课:--知识点--一、写作要求。本次习作以“我的奇思妙想”为主题,要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象,写自己想发明什么,它是什么样子的,有哪些功能,做到内容具体,语句通顺。二、选材思路。

四年级下册语文:第二单元口语交际:说新闻+习作:我的奇思妙想

习作：我的奇思妙想习作要求：本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富、合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能(www.e993.com)2024年11月18日。习作指导：1.审题会飞的木屋，水上行走鞋，会变大变小的书包，保姆机器人，多功能课桌，海陆空汽车……它们虽然样子不同，功能不同，但各有各...

多功能眼镜——我的奇思妙想 优秀作文500(四年级下册第2单元)

四年级下册第2单元作文“我的奇思妙想”500字优秀作文1多功能眼镜——我的奇思妙想王子皓近视了，我们常常会选择配戴近视眼镜，但眼镜会给人们带来许多麻烦，比如天热容易起雾，戴的时间长了容易导致鼻梁疼等等。针对这些问题，我想发明一种新型的多功能眼镜。我们知道，眼镜上的雾气是因为水蒸气会凝结在...

四年级第二单元习作《我的奇思妙想》,写作思路和方法技巧指导

奇思妙想就是对于某些事物或凭空,思维散发出奇特的想法或看法,其中不乏一些新创意,新的思路。我的奇思妙想是?我的奇思妙想就是我的奇特的想法,我的新创意、新思路。那么你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!技巧方法...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

《找春天》第二自然段中的“奔向田野”,“奔”应该读“bēn”还是“bèn”?(二年级下册)“奔向田野”的“奔”应该读“bēn”。“奔”读一声时,有“奔走、急跑”的意思,强调奔跑的状态;“奔”读四声时,意思是“直向目标走去”,强调不偏离目标。根据《找春天》一课的上下文语境,此时孩子们的状态应是跑而...

濮阳市实验小学“双减”之能力作风建设系列活动(语文篇)

学习任务群的实施为我们的语文教学打开了全新的思路,下面这个任务群是我们四年级下册第二单元所进行的大单元教学。第二单元任务主题是:科普生活系万家。我们设计了三个大任务。任务一:探寻自然的奥秘。务二:新科技发布会。务三:我的奇思妙想。根据三个大任务设计了以下学习活动:(9-11课时)...