如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

一、语文考试命题存在的主要问题首先我们来看第一部分,简要地结合具体的试题案例,来分析一下当前语文考试命题存在哪些主要的问题。问题1对事实性只是考查比重较大,且呈现出碎片化的特点。(考查内容为碎片化的事实性知识,忽视对学生梳理与探究语言材料、语言运用规律的考查。)试题案例1下列句中对于画线字...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

这里会引入孩子现实生活中类似的具体情境,做一些思辨性讨论:比如友谊中产生了嫉妒的情绪(同学或好朋友考的成绩比我高,心里会不舒服);友谊中的排他性(我的好朋友跟别人去玩儿了,我心里感到不舒服)等等友谊中各种各样的困境...第三节课,讨论问题的解决方法。比如要救小猪,还可以用哪些别的方法来救?通过运用在课...

小学班主任忠告:三年级后,想要成绩不滑坡,有两点千万别偷懒

作文方面,看图写话三句话以上(大概100字)直接跨度到300字,对孩子的语言组织、表达能力,逻辑思维和词语积累都有更高的要求;阅读理解,由之前的从原文中就能找到答案,更注重“读”,开始需要思考、理解后才能得出答案;数学学习,由之前的简单计算,开始注重数学思维,不仅需要掌握运算方法,还需要一定的理解和思考力。...

两位小学娃的“20分钟早读奇迹”:语文英语两不愁!

中文上,目前女儿已经无痛记下300多篇古诗文了,正在背诵《论语》全文。英文上,主要是读ReadingExplorer的文章,目前读到RE3。9月时考完PET,成绩优秀。早读时记下的语料功不可没。所以中英早读这件事,我们会一直坚持做下去。女儿在晨读中1、很多古诗文,反复读着就“背”下来了为什么会开启早晨诵读这件事...

谁说一轮结束不可能翻身了?我能从300考到557分,你凭什么认输?

就是这种认真和努力,我觉得陪她学到再晚也是值得的。从接触高中同学以来,我帮助过无数高三同学提分,我不怕你成绩烂、基础差,总分只有一两百的我都带过;我不怕你上课听不懂,什么题都不会做;我也不怕你一个单词不认识,数学连初中公式都不懂……...

百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

1.娃的语文和阅读理解能力普通(可能阅读少或者泛读多而精读少)2.孩子没建立起良好的数学思维和逻辑,或从具象到抽象的转变困难3.孩子学数学的思想压力比较大,缺乏自信(可能是前两个原因造成的瓶颈,可能是某个单元的内容孩子在实际生活中应用的少,也可能是外部的压力,比如老师或家长有负面的表达,或多种因素...

【高考分数】2024高考分数线预测!(多版本)普通高中生考985到底有...

4.对就是对,错就是错,别被平时成绩干扰估分,要实事求是考生要严格按照自己所答的试题与标准答案进行核对,实事求是,切不可因平时成绩的好坏而影响估分。各科估分方法注:以下内容仅供参考。1.作文估分语文科目的作文,占60分。作文方面可以请教老师看立意是否跑偏,作文是否达到优秀的程度。在没有写跑题的情况下...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

培训内容:采取集中培训、跟岗实践、校本应用、训后指导等研修方式,立足参训教师职业现状,围绕省级骨干教师应具备的核心素养和关键能力等,科学设计课程,跟踪支持问题解决,有效助力教师能力提升。培训时间为10天,其中专题研修不少于5天,名校访学不少于3天,总结提升不少于1天,返岗实践不少于1个月,培训课程资源推送不少于50...

阅读打开教师专业成长大门

打这儿起,李玲开始主动阅读,本不善于写作的她还尝试写起了读书心得。从一开始的下笔无言到能写300字,再到1000字、3000字、5000字……随着阅读的深入,“所见所闻越来越广、所思所想越来越多,对工作和生活的反思也越来越深。我越来越意识到,只有教师看得远,学生才能看得更远。”李玲在读书心得里这样写道。

小学“零起点”入学之困

许星也见过许多家长的焦虑和摇摆不定:“今天想,‘要给孩子一个美好的童年’。明天看到别人家孩子那么厉害,‘不行不行,还是得学’。”许星比较坦然:“‘卷’起来是没有尽头的。这个孩子认识300字,那个孩子认识800字。设定一个目标,让孩子只跟自己比就可以了。”...