高中生综合素质自我评价怎么写,从学习、品德、实践、合作4大方面入
1、学习成绩:评价自己在各科目的学习成绩,包括优势科目和有待提高的科目。可以描述自己的学习方法和学习态度,以及在学习中遇到的困难和克服困难的方式。2、品德修养:评价自己的品德修养和道德观念,包括遵守纪律、尊重师长、团结同学等方面。可以描述自己在日常生活和学习中的表现,以及对待他人和社会的态度。3、社会实...
“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了
一、强化学校为评价主体学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合,开齐课程、开足课时,积极创造条件、搭建平台、整合资源,充分发挥学校党团和学生组织的作用,引导和组织学生开展有意义的活动;关注每个学生的发展,积极为学生提供展示的舞台。利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料,真实反映学生的发展状...
贵州省将建立普通高中生综合素质评价信息管理系统,用于高校招生...
《办法(修订稿)》明确,普通高中学生综合素质内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。高中学校要基于学生发展的年龄特征,结合当地教育教学实际,科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。在评价程序上,贵州省教育厅将建立“贵州省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”,以普通高中学校...
撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围
时至今日,各地全面落实新时代教育评价总体要求,在健全综合评价方面普遍建立省级统一的综合素质评价信息管理系统,完善工作程序,强化公示审核。抽样调查表明,80.8%的初中教师、61.5%的初中生、71.1%的高中教师和66.1%的高中生都参与了综合素质档案的填写,还有约两成的家长、学校管理者以及教育主管部门参与其中。多元化主体参...
北京高中生将建综合素质评价“博客”
北京高中生将建综合素质评价“博客”眼下,北京所有高中正在为今年入学的每名高一学生建立一个“综合素质评价电子平台”,用于记录该名学生高中三年的会考成绩、参与社会活动、个性发展状况等综合素质内容。这些记录将与学生IC卡链接,在3年后高考时,与学生档案一起提供给高校作为参考。
福建高中生综合素质评价结果可作高考参考
从今年秋季入学起,福建所有高中全面进入新课程改革(www.e993.com)2024年10月29日。根据规定,对学生实施综合素质评价每学期一次,评价表包含综合素质评价、获奖情况和教师寄语三部分。其中,综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度。毕业时,将对每学期的评价汇总得出综合成绩。
江苏启动高中生综合素质评价
实际上,“综合素质评价”到底能否真实显示一个学生高中3年的综合表现,不少学校尚存在担心。一位四星级高中校长说,像他们这一层次的学校,综合素质评价非常严格,都是按标准来给学生打分,但可以预见,相当一部分学校标准不会这么严格,学校之间、地区之间都会存在差异。甚至不排除部分学校为了让学生过关有意“放一马”的情况...
两类指标评定高中生综合素质
省教育厅昨日印发《四川省普通高中学生综合素质评价方案(试行)》,规定分两种类型给出高中生综合素质评价结果——学生道德品质、公民素养、交流与合作能力评定“合格”或“尚需努力”;学习能力、运动与健康、审美与表现等则分成“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。据悉,高中生综合素质评价结果今后将...
黑龙江省高中生综合素质评价方案出台 指标均达到C级方可毕业
东北网10月11日电记者从黑龙江省教育厅获悉,我省制定《黑龙江省普通高中学生综合素质评价方案(试行)》,并于本学期开始正式实施。据悉,今后高中学生综合素质评价各项均达到C级及以上方可高中毕业,该评价结果将成为高校招生录取时必须提供的考生信息之一;同时对于在评价中获得相应等级的应届毕业生,可依据我省高校招生考试...
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
主要职责:制定我我市普通高中学生综合素质评价实施方案;组织安排全市普通学生综合素质评价日常管理工作;协调和督促相关部门、县市区教育行政部门和各普通高中学校落实综合素质评价工作;及时向领导小组汇报工作进程及反映重大事项。(三)各县市区成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组,成员由县市区教育行政部门主要负责人、...