新版深圳市初中学生综评方案来了 倡品学兼优,也讲身心健康认知美好

思想品德方面,主要考察学生在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、学习和践行社会主义核心价值观等;学业水平方面,主要考察学生通过国家课程、地方课程和校本课程以及相关专题课程学习,在基本知识、基本技能、认知能力、思维发展、创新意识特别是学科核心素养形成等方面的状况,确保学生达到国家规定的学业质量标准;身心健康方...

广东省教育评价改革典型案例??

二是通过德育操作评定项目中学生自评、互评、班主任评价和班级自定义的奖惩数据等评价机制,对学生进行思想品德评价,起到规范学生行为的作用。2.“志学”板块:锤炼技能,打造具有创新精神的问题解决者。本板块四个项目主要激发学生求学内驱力,引导学生将高中专业、大学专业、未来职业和一生想成就的事业这四“业”贯通,...

新版深圳市初中学生综评方案来了

思想品德方面,主要考察学生在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、学习和践行社会主义核心价值观等;学业水平方面,主要考察学生通过国家课程、地方课程和校本课程以及相关专题课程学习,在基本知识、基本技能、认知能力、思维发展、创新意识特别是学科核心素养形成等方面的状况,确保学生达到国家规定的学业质量标准;身心健康方...

务必完成!2024山东综合素质评价云平台填写指南!

没有此项内容的学生填写“无”。3、典型事例:指自己思想品德方面的,比如通过某件事自己的思想认识有了一个提高或改变,也可填写党团、社团、公益活动及志愿服务、社区服务等能体现自己思想品德的事例。4、研究性学习及创新成果:指的是与学生未来所学专业类相匹配和相适应在课题研究和项目设计等。5、体育锻炼(...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务、遵守校纪校规、社会公德和公共秩序、尊重师长、团结同学等情况。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程中的典型事例,避免面面俱到、机械繁琐和形式化倾向,防止过度评价”;“充分考虑城乡学校资源和不同群体学生的特点差异,以学校组织开展的各种教育教学活动为主要评价载体,据实记录、真实反映、客观评价学生的发展状况,加强管理监督,确保评价过程公开透明、评价结果公正有效...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务、遵守校纪校规、社会公德和公共秩序、尊重师长、团结同学等情况。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。

高三下学期云平台3月11开始填写,5月八日归档。|云平台|学年|档案|...

点滴记录模块包括:任职情况,思想品德(典型事例),艺术素养,奖惩情况,学业水平(研究性学习及创新成果),社会实践,陈述报告,身心健康(日常体育锻炼与心理素质展示),档案查看等功能。点击相应模块,即可进入相应的点滴记录页面。学生可以对该学期进行查询、添加、删除、修改等操作。

新版陕西高中生综合素质评价印发 评价内容新增“劳动”

“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程中的典型事例,避免面面俱到、机械繁琐和形式化倾向,防止过度评价”;“充分考虑城乡学校资源和不同群体学生的特点差异,以学校组织开展的各种教育教学活动为主要评价载体,据实记录、真实反映、客观评价学生的发展状况,加强管理监督,确保评价过程公开透明、评价结果公正有效...

超22万名学生参与“综评”

《实施方案》明确指出，初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行评价，即以“等级+评语”呈现。其中，等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、待合格（D）、较差（E）五个等级。各等级设有...