以综合素质评价引导育人方式变革
2020年,该市印发《马鞍山市初中学生综合素质评价等级评定指导意见》,明确了“民主评议+采证加分”的方式开展评价,其中民主评议包括学生自评、互评和教师评议,采证加分为学生录入“皖教云”综合素质评价平台的各类获奖、表彰、集体活动等量化得分,在评定方法和流程上做到了全市统一。随即,该市还出台了包含评价方案和等级...
借助信息技术破解综合评价难题,多位专家建言教育评价改革
陈丽介绍,在中考竞争已进入“白热化”阶段、孩子学习生活被过度压缩和规划、拔尖创新人才难以挖掘等背景下,教育部综合改革司委托北师大对全国综合素质评价开展情况进行调研并形成报告。报告显示,有90%的区域采用了诸如写实记录等填报方式采集学生综合素质发展数据,无法直观衡量综合素质最终结果;71%的区域采用了诸如自评、...
红河州科技局2023年度项目支出绩效单位自评报告
《云南省财政厅云南省科学技术厅关于印发<云南省科技计划项目资金管理办法>的通知》(云规财〔2021〕10号)《红河州财政局关于开展2024年州级绩效评价工作的通知》(红财绩发〔2024〕1号)等文件有关要求,我部门以资金安排使用和绩效管理情况为重点,对预算资金及相关管理活动开展自评...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
学校课程成果凸显,近两年被评为北京市科技节优秀组织单位、北京市中小学生植物栽培大赛优秀组织单位、密云区课程建设先进单位、综合素质评价先进单位、第25届艺术节优秀组织单位、科普知识活动竞赛优秀组织单位、获密云区教育教学成果奖等三十多项奖励。道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。密云六小将继续以“大美密...
陕西省教育厅等三部门关于印发《陕西省新时代基础教育扩优提质...
落实普通高中属地招生和“公民同招”、优质普通高中招生计划定向分配,取消跨区域招生等政策,完善“一依据、一结合”的中考改革模式,积极探索综合素质评价在招生录取中的使用。统筹推进普通高中课程改革和高考综合改革相关重点工作落地落实。26.深化教育质量评价改革。依据学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育四个质量...
以美育人、润物无声 八大行动全面提升学生美育素养
中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评,鼓励拓展测评内容和方法,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将美育评价纳入学生综合素质档案(www.e993.com)2024年7月28日。本科生需修满至少2学分公共艺术课程高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,注重与专业人才培养相结合,强化审美素养和创新意识的评价。实施学校美育工作自评和年度...
事关中考综合改革!这些热点问题要了解
14日,记者从黑龙江省教育厅获悉,近日,黑龙江省教育厅出台《黑龙江省义务教育阶段学生综合素质评价工作方案(试行)》《黑龙江省初中学业水平考试工作方案(试行)》《黑龙江省高中阶段学校招生改革工作方案(试行)》,为便于学校、学生、家长掌握政策、做好准备,省教育厅主管部门现集中回答受众关注的几个问题。
如何保障“上好学”?教育部发布会聚焦基础教育扩优提质
三、推动评价牵引发挥评价导向、诊断、反馈作用,推进核心素养立意的教学评价,建设义务教育质量评价指南自评系统,加强综合素质评价和学业水平考试指导,引导各地各校进一步强化评价牵引作用。加强教学评一致性研究,促进依标命题、教考衔接。科学提升教师教学评价能力,改进和完善学生评价。下一步,将全面推进《行动方案》...
2022年度娄底市第八小学部门决算
9.加强思政课程建设,落实四项课程,实施学生综合素质评价。重点考察学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展情况。建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,真实反映学生发展状况。目标4:学校安全文明建设完成情况:学校安全制度完善、有计划总结、档案齐备。认真落实了安全法规文件,开展了安全教...
德州出台三年行动计划!聚焦义务教育优质均衡发展
培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例,打造一批新课程、新教材、新课堂实施示范学校。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,坚决纠正片面追求升学率倾向,不断深化教育评价改革,进一步改革学生评价机制。推进考试招生制度改革,建立健全初中学业水平考试和学生综合素质评价制度。(市教育体育局)...