部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
试一试,用这两次学的方法观察一种水果,从整体到局部,各部分都用尽可能多的感觉器官观察,再把观察的结果写下来(各部分分成一段),你就该相信,随便拿出一样东西,都可以通过观察写成一篇观察作文。五、写日记要注意一定的格式日记是一种应用文,通常要求在正文的上一行写上日期、星期几和天气情况。同学们还可以根据...
《连续观察日记》,这篇作文怎么写?【四年级上】
总的说来,这个结尾就比上面的示例要丰富很多,这里主要包括三部分的内容:一是“发现”——黄豆芽的变化,二是“描写”——写了黄豆芽的外形,三是“期望”——表达了希望它长得更快的愿望。这样既可以表达童真童趣,又能让读者感受到探索与发现的乐趣。以上内容节选自易知小作文(小程序)——四年级《连续观察日记...
观察日记这样写,资深老师拿学生的好句举例,让学生的作文更精彩
一、学生要先明确自己要观察什么,比如:动物、植物等。二、做好记录,形成写作素材。不观察是不可以的,把你观察的事物变化记到小本子上。(比如我让孩子们生黄豆芽,观察黄豆芽的发芽过程,种蒜苗,观察蒜苗的生长过程。)三、动笔写,先从事物的整体出发,去描写变化前的样子,抓住整体外形来介绍。四、描写要抓住特...
统编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》习作指导+习作范文
“用多种器官观察”并非每观察一样东西都要各种感觉器官一起用上,而是有所侧重,有的多用,有的少用,有的甚至可以不用。比如观察一个苹果,“看”和“尝”是重点,“听”则大可不必;观察一朵不知名的蘑菇,“看”是主体,可以“闻”出一点内容,但“尝”则可能丢性命。试一试,用这两次学的方法观察一种水果,从...
观察日记:生豆芽
观察日记:生豆芽息县第一实验小学二年级(3)班齐芹2012年6月8日星期五天气:晴今天下午,贾老师教我们生豆芽。我们发现每粒黄豆大小不一,都是土黄色的。有的是椭圆形的、有的是圆形的。摸上去硬邦邦的,很光滑。最有趣的是,黄豆的一侧有一条小细线,好像黄豆的嘴巴似的。
慈利县金慈实验小学:实践作业让厉行节约蔚然成风
一年级的实践作业内容是学习古诗吟唱《悯农》,以视频的形式上交作品;二年级是画一幅以节约为主题的儿童画、宣传画或手抄报;三年级是动手培育黄豆芽、绿豆芽,写一篇图文并茂的观察日记;四年级是学做小农民,走出校园、走到田间地头,多参观、体验粮食生产过程,深刻懂得劳动的艰辛和光荣,以图片或视频的形式上交...