下周期末考,今年作文考什么?往年有哪些真题?最新出炉三至七年级...
进入五年级之后,习作的字数要求基本要达到400字以上。刚开始,经常会有很多孩子跑来说:“老师,我写不到400字怎么办?”其实,只要观察得细心,把作文写得细腻,联想得当,作文自然而然就写长了,还可以帮助作文更加有“生命力”。在近几年的期末考试中,五年级考察的叙事、写人类型作文较多,在这类文章中,细节也显得...
全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看
戴杨坤的大嗓门儿有很多好处,每到运动会,他就是一个十分显著的存在。最激动人心的400米,800米比赛的加油声里,他就是神一般的存在。“砰!”发令枪响了,选手们拼了命地冲了出去,每个人都十分认真投入,你追我赶,都想为自己的班争夺一份荣誉!自然,选手都会在中途有些体力不支的时候,速度自然慢了下来。
特级教师蒋军晶:“鸡毛蒜皮”小事也能写成“大作文”
“蒋老师,为什么我的作文总是写不好呢?为什么我总是觉得没东西可写呢?”常常有学生问特级教师蒋军晶这个问题。有一次,蒋老师启发孩子,把“鸡毛蒜皮”的小事便写成了“大作文”。那天,蒋军晶老师在课堂上布置了一个现场作文题——《上(放)学路上》,并要求400字。一看到题目,学生们顿时纷纷叫苦:起床、上学;...
特级名师蒋军晶:一堂作文课,把鸡毛蒜皮写成大作文,学生乐坏了
“蒋老师,为什么我的作文总是写不好呢?为什么我总是觉得没东西可写呢?”常常有学生问特级教师蒋军晶这个问题。有一次,蒋老师启发孩子,把“鸡毛蒜皮”的小事变写成了“大作文”。那天,蒋军晶老师在课堂上布置了一个现场作文题——《上(放)学路上》,并要求400字。一看到题目,学生们顿时纷纷叫苦:起床、上学;...
《精彩源于细节——〈我的同桌〉习作讲评课》课堂实录
生2:根据我的习作,本节课我能达到《深化目标》:能写出人物的语言、动作、心理活动等细节,有详略,字数达到400字以上。生3:这节课,我想达到《扩展目标》:有创意地表达习作内容。积累环节:师:在修改习作之前,我有一个问题,要向大家求教,哪个小组的同学能帮助我解决。我们先来看看一篇不成功的习作《我的同桌...