沈阳市“十四五”职业教育发展规划正式出台
推进市幼师升格大专或举办本科层次幼儿师范教育。支持6所中职国家示范校探索举办五年一贯制高职教育。推进以专项技能培养为目标的综合高中试点推进各级各类教育融合发展。进一步推进中职、高职、职教本科分段衔接,扩大“中高职”贯通培养(3+2、3+4)规模。在普通中小学实施职业启蒙教育,面向本市所有中小学开放职业院校...
上海幼师的缺口有多大?上海在园宝宝将破60万 幼师毕业生每年1500人
上海全市3至6岁在园幼儿即将突破60万人,而沪上承担幼教师资人才培养的华东师范大学、上海师范大学2家本科院校,以及上海师大天华学院、上外贤达经济人文学院、上海行健职业学院等高职高专民办院校,每年培养的本科和大专毕业生在1500人左右,此外还有一部分研究生毕业生。但相比沪上幼教每年2000至3000人的需求总量,本地人...
“十四五”期间,菏泽拟规划新建、改扩建学校363所!全力推进菏泽...
为提高幼师队伍素质,近几年我们通过“国培计划”“省培计划”,以及“走出去、请进来”,到北京师大、南京师大举办高级研修班,市和县区举办培训班等方式,培训园长及骨干幼儿教师累计1.2万人次,培训保育员6000余人次,培训保健员1500余人次,幼儿园营养配餐员260人次,幼儿园教师队伍素质明显提高。四是开展城镇居住区配套...
“七省联合”为中西部幼儿园园长和幼师成长助力!
——李燕重庆市沙坪坝区曙光幼儿园园长、书记,重庆市沙坪坝区政府兼职督学、区教育科研先进个人、区教育科学规划项目专家库成员,重庆市幼儿教育先进个人,重庆市骨干教师,重庆市教师培训专家库专家;先后负责区级幼教专项课题和市级专项课题3项,出版《幼儿园乡土之源的开发与运用》一书,教育教学经验论文数百篇获奖;曙光...
专刊| 宁波幼儿师范高等专科学校:省内普高剩余515个计划,多个师范...
专业教师全程参与人才培养工作,通过师生双向互选,导学结合,实施学业导师制,通过专业指导、学业引导、职业规划与升学就业指导等举措促进学生个性化发展。就业方向以幼儿园教师为主体,同时胜任早期教育机构、社区托育机构等0-6岁学龄前相关岗位。升学鼓励并支持毕业生参加“3+2”专升本考试;学校与韩国东明大学、泰国班...
湖南幼儿师范高等专科学校:以标准引领,培养高素质专业化幼儿园教师
近几年,湖南幼儿师范高等专科学校,坚持以标准为引领,围绕“超前研标、合力验标、全面创标”12字方针,将标准建设融入人才培养全过程,走出了一条高素质专业化幼师培养的特色之路(www.e993.com)2024年10月17日。研发“幼师职业准入”相关系列标准围绕作为幼儿园教师培养主体的高职(专科)院校普遍缺乏针对性和操作性强的人才培养的标准及其落地问题,...