在问辩中思考,在反思中成长 ——《静悄悄的革命》读书心得

鲜少会反思自己的课堂语言是否具有足够的有效性,很多时候,我们需要不断反思,追问为什么,怎么样,怎么办。从佐藤学先生的《静悄悄的革命》中,我觉得解决这个问题的切实可行的开端是我应该意识到,我站在教室里是在和学生一起“共度愉快的时光”。我可以从单方面地要求学生发言的想法中跳出来,转变为在组织、引出学生...

...多元探索——建设路小学音体美教师开展“朗读新教材,读书沙龙...

读书沙龙环节聚焦于教育经典著作《静悄悄的革命》。教师们满怀热忱地分享各自的阅读心得与深刻感悟,巧妙地将书中理念与教学实际紧密相连,深度反思课堂中的教育现象和关键问题。教师纷纷提及书中强调的“倾听”的关键意义,深刻认识到在教学过程中务必真正倾听学生的内心声音,悉心关注学生的切实需求和独特想法,唯有如此,方能...

阅读十问十答——中国教育报2023年度推动读书十大人物为读者答疑...

那一年，我们共同读了《静悄悄的革命》《忠告中层》《教育的目的》《学与教的心理学》等书籍，并多次组织读书交流会。我的阅读时间大多是在晚上，每天睡前至少用一个小时来读书。我发现，一旦将阅读纳入日常生活，它便如呼吸一样自然，在不知不觉中让人更加丰富、深刻而自信。读书与不读书，经年累月之后，迥乎不...

共读《静悄悄的革命》 郑州18中教师精彩开启暑假生活

本次共读的书是国际著名课程专家佐藤学教授的代表作《静悄悄的革命》,由华东师范大学教授,儿童心理发展与教育专家,教育部基础教育课程改革专家组成员李季湄译。本次启动仪式,由倪海军进行导读。他结合参加万名中原校长培训班读书的经历,从适切性、受欢迎、有特色三个方面分享了推荐理由,并从五个方面开展导读:走进经典、...

难读的书还要读吗?怎样看待碎片化阅读?中国教育报推动读书人物为...

读书重在养成习惯，无论多么忙碌，都应该抽出时间来读读书。2019年，我所在的新建学校黄河中学新老学校合并、校址搬迁，事情繁多，但我仍然坚持每天挤时间读书，并且带领全体学校管理人员共读，利用“碎片化”的时间来读书。那一年，我们共同读了《静悄悄的革命》《忠告中层》《教育的目的》《学与教的心理学》等书籍，...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

19.《静悄悄的革命》日佐藤学著/李季湄译教育科学出版社20.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》美杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社21.《道德发展心理学:道德阶段的本质与确证》美科尔伯格著/郭本禹译华东师大出版社...

阅读十问十答

那一年，我们共同读了《静悄悄的革命》《忠告中层》《教育的目的》《学与教的心理学》等书籍，并多次组织读书交流会。我的阅读时间大多是在晚上，每天睡前至少用一个小时来读书。我发现，一旦将阅读纳入日常生活，它便如呼吸一样自然，在不知不觉中让人更加丰富、深刻而自信。读书与不读书，经年累月之后，迥乎不...

读书人 | 常生龙:太忙了不读书?想都没想过

去年年底,常生龙把他认定的“死理”写成了一本书——《读书是教师最好的修行》。出版仅四个月就加印了3次,“那种不是一个人在战斗的感觉更强烈了。”推荐书单《静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变》[日]佐藤学教育科学出版社作者在20多年中参观了全世界数千所学校,走进了近万间教室,以教育专家...

“阅”见文字 “悦”见美好,永康这所学校这样开展读书分享会

11月9日,永康市教师进修学校附属小学2023学年教师读书分享会举行。郑卓娅老师跟大家分享的书是《静悄悄的革命》。她从三个维度分享自己的阅读心得:1.一间“润泽教室”:要学会倾听。倾听不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含的心情、想法,与他们心心相印。教师追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心的...

霍邱县教师董艳十八载坚守乡村小学,探索“田园诗意教育观”

2013年起,董艳在农村开始了一场以抒写乡土人生的“乡土乐课程”的长途跋涉,探索“田园诗意教育观”,在教室里开始了一场“静悄悄的革命”。在诵读课程“沐浴古来之风”的研发中,董艳借助手机朗诵,教孩子们吟诵《笠翁对韵》,教会孩子平仄韵律;朗诵小古文《放风筝》:“青草地,放风筝,汝前行,吾后行”等等。午餐,...