为未来作文教学插上智慧“翅膀”,中小学作文智能教学研讨会举行
当天,来自广州市绿翠现代实验学校的语文老师苏韵怡以《描写多角度,生活有真味》为主题进行了初中课例展示。“我运用AI‘阅神’作文智能评改系统,先让学生做前置作文小练笔,然后得出他们在写作当中的短板,再进行写作教学,在学生完成课堂学习之后,我们也让学生进行二稿的升格,现场上传到AI评改系统,显示出学生通过这节...
香江教育集团探索“人工智能+作文教学” 推动教育信息化
新快报讯5月17日,由中国语文报刊协会写作教学专业委员会、广东省民办教育协会中小学专业委员会、广州民办教育协会、广州市香江教育集团联合举办的中小学作文智能教学研讨会暨“面向未来的作文教学”研究成果展示活动在广州市香江中学、广州市增城区香江学校举办。活动安排了“人工智能+作文教学”八节课例展示,探索作文智能...
开学了,课堂笔记记在书上好还是记在笔记本上好?听听老师怎么说!
一、学习效率高将笔记直接记在课本上,能够让学生在阅读时即时标注重点、难点,或是直接在相关知识点旁做解释或补充。这种方式有助于形成知识的即时关联,减少翻找笔记本的时间,提高学习效率。同时,课本作为学习的主要资料,笔记与内容的紧密结合能够加深记忆,促进理解。对于不会做笔记的小朋友,可以入手一本课堂笔记,它...
三年级上册第一二单元小练笔+单元作文填空练习,附答案
看一看他们在上学路上和放学路上有什么发现。参考答案:上学路上早晨,我(高高兴兴)地背着书包去上学。刚下楼,发现地面都是(潮湿)的,想来一定是昨夜下了雨。我(非常)小心地避开路面上的小水洼,(一蹦一跳)地来到了公路上。(因为)下雨的缘故,道路两边的花儿都被打碎了,落了一地。(残破)的花瓣上还挂着(...
课外阅读,读写结合_作文写作指导
原因之一在于课外阅读面狭窄,所积累的语言太少,写起作文来就无话可说。农村学校由于所处的客观环境较差,信息堵塞,课外书籍较少,要完成这个目标还存在一定的困难。有相当一部分农村学校,由于经费紧张,学校图书室只是装扮门面以备上级验收;或因师资短缺,没有专职的图书管理员,图书室形同虚设。再加上大部分农村家庭还...
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!
结合阅读练习,仿写、续写(www.e993.com)2024年10月25日。3三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容...
以读促写,读是写的积累;读写结合,写是读的升华——光山县白雀园一...
所谓"多文本读写结合",就是将几个非连续的文本结合起来,整合不同的阅读材料,以读促写,读是写的积累;读写结合,写是读的升华。两年来,白雀园一小语文组全体教师经过不断的探索创新,结合白雀园一小"四字八步"的教学模式,逐步形成了独特的"多文本读写结合"的教学模式。
小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!
结合阅读练习,仿写、续写。三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容...
部编语文六(上)期末考试作文专项复习
习作重点:1、写一次活动,要求写清楚活动的过程和场面,做到点面结合2、谈谈体会和感受,是否有启发和收获。考题方向:1、难忘的一次活动,印象深刻的一次活动(可以是演出,可以是团体比赛,可以是运动会……);2、童年趣事;3、丰富多彩的课余生活;4、一次——的活动,一次——的经历;5、团结合作的重要性;6、坚持的重...
【小编评稿】写不出好文章?没关系!小编姐姐为你的作文加点“料”!
为你的作文加点料!人物描写READING1、《我的爷爷》邵阳市隆回县桃花坪街道群贤小学年级三年级264班魏欣妍我爷爷的眉毛是大刀眉,凶人的时候眼睛瞪得像铜铃一样,看起来很是威武。爷爷个子也很高,身材魁梧,是个很强壮的小老头。小编说怎样才能让人物的形象跃然纸上?湖南日报小记者魏欣妍的描写给了我...