中小学教师资格考试重要知识——德育
道德修养法强调的是自评。(六)品德评价法(奖惩法)通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。品德评价法强调的是他评,通过奖励来强化学生的优良行为,通过惩罚来纠正学生的不良行为。德育途径:指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的...
张冲:开展中小学德育评价是落实立德树人根本任务的重要举措
德育评价是中小学德育工作的重要环节,它直接影响德育过程各个环节的信息反馈、教育活动的调整,是加强和改进德育工作的重要手段。实践证明,只有实行科学的中小学德育评价,更加注重体现对学生道德行为实践的检验,注重对德育活动的评价与对学生品德的评价相结合进行,德育结果与德育过程相互印证,才能使德育评价研究走上正确...
小学教师资格证笔试重点有哪些内容?小学教师资格证必背考点汇总
教师资格证笔试核心考核申请人从业教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,使用所学知识分析和解决教育教学的实际问题的能力。
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
学校在立足区域发展特色、学校办学特色的基础上,做到全员育人、全过程育人、全课程育人、全环境育人,形成学校、教师、学生、家庭、社会合力育人的新格局,实现了德育、智育、体美劳教育、环境、活动、社会与自我育人的教育格局,各项工作取得了骄人成绩,获得了国家、市、区级多项荣誉,赢得了家长的高度赞誉。学校创办以...
秉承“和文化” 建设领航校——济南市长清区石麟教育集团“文化强...
为了引导学生自我锻炼、自我管理、自我评价,学校打造了校级文明监督岗、级部文明检查队和班级自主管理岗三级管理空间,旨在实现人人有岗位、人人有事做。每月一评选的“全文明素养优胜班级”“全文明好少年”为学生文明素养的培育提供了助力。此外,校园读书节、科技节、体育节、数学节、家长节和采摘节等活动,是对学生德...
一年级新生“麻烦多”看看这些方法教你把“熊孩子”变“能孩子”
“不仅如此,学生们还要学会自我评价,看看每周自己的变化,哪些礼仪做得好,哪些礼仪做得还不够(www.e993.com)2024年10月20日。老师也要对进步的孩子进行表扬,让他们建立荣誉感。”孙磊介绍,“学好礼仪,孩子们的一生将受用无穷。”教科院郑婉秋博士专家点评我们的德育需要“全员育人”...
善卿微课堂(二十)——怎样培养好家里的“独苗苗”
1、自我评价过高独生子女在成长的过程中,特别是在较小年龄阶段时期,家庭成员往往给予独生子女过高的评价,而儿童早期的评价主要依赖成人的评价,所以往往形成过高的自我评价。2、自我体验较强以自我情绪体验中的自尊感来说,部分独生子女过分要求自尊,父母家人盲目与人攀比,而导致很多不应该的事情发生。家长总希望自己...