利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动
老师们结合案例,聚焦实例,思维碰撞,链接《指南》与《户外游戏观察指导要点》对案例进行深度解读与纵深剖析,讨论分析幼儿深度学习与师幼互动的具体行为表现,从材料投入与了解材料特性,到工具的使用,再到探索的过程,教师的介入和指导策略以及幼儿的问题、教师的回应、问题的解决等,进行了聚焦问题的诊疗式研讨。这种案例分享...
郴州市直属机关幼儿园举行2024年秋季学期专家讲座培训
郴州市直属机关幼儿园举行2024年秋季学期专家讲座培训华声在线10月24日讯(通讯员朱珍)为提升教师的专业素养,深化对项目化学习活动和幼儿自主游戏的理解与实践,近日,郴州市直属机关幼儿园邀请了湘南学院学前教育办公室主任何珍与湖南省人民政府直属机关第三幼儿园保教主任王毓,为全体教师开展专题培训。王毓以《向下扎...
学而有悟思行致远︱徐州市幼儿园课程游戏化与质量评估专题培训...
邱学青围绕“幼儿园区域游戏的观察与指导”进行了深入指导,从“观察为了什么”“为什么要基于游戏观察儿童”等方面展开叙述。通过线上互动问答、案例观察分析卷入大家进行了一场头脑风暴,引导教师借助3-M观察评价表观察幼儿与材料的互动水平并给予幼儿有效回应,让教师进一步明晰如何根据儿童活动与发展的需要科学合理创设区域...
天津孤独症孩子能上幼儿园?可以!
“目前来看接受融合教育后,从幼儿园毕业的特殊孩子们全部进入了普校读书,他们快速的成长与进步,让我们很振奋。”邵蕴说,2023年2月第一批4名孤独症儿童入校,其中一名插班大班的孤独症孩子通过4个月的融合,进步非常大,在2024年6月时和同班其他孩子同时段顺利毕业;2023年9月时,融合的数字就增加到了20多人次。今年...
追随儿童 探究童心——育贤一幼自主游戏案例分享研讨活动
为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念,提升教师在自主游戏中的观察与解读能力,助推幼儿在游戏中的深度学习与发展,成就幼儿美好童年。2024年6月6日,济南市育贤第一幼儿园开展“追随儿童探究童心”自主游戏案例分享研讨活动。
聚焦游戏 共探成长——南浔诺亚舟幼儿园游戏案例故事评比
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神,助推孩子的自主游戏与学习中的发展,更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力,更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习,诺亚舟幼儿园组织教师开展了以“聚焦游戏共探成长”为主题的自主游戏案例故事评比活动(www.e993.com)2024年10月28日。
济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动
我们都是观察者,参与在孩子的游戏里;我们都是探索者,行走在孩子的世界里;我们还是思考者,发现孩子种种行为的背后。为充分发挥游戏的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏的深入开展,提高教师观察和记录幼儿游戏活动的专业能力,幼儿园开展了游戏案例分享与研讨活动。
保靖县幼儿园开展“自主游戏 快乐成长”2023年秋季优秀游戏案例...
全园共13名教师参加活动,分别展示了《趣玩呼啦圈》《好玩的轮胎》《建一座房子》《纸牌搭搭乐》《小小雪花片》《好玩的轮胎》《玩转木梯》《奇思妙想玩轮胎》《赛车滑行记》等精彩游戏案例。案例中,教师们放手幼儿自主游戏,“闭住嘴,管住手”默默陪伴,“睁大眼,竖起耳”细心观察,抓住幼儿游戏亮点拍摄了游戏...
“理解·支持 做有力量的教师”,让幼儿在自主游戏中成长|共探学前...
梁慧娟表示,六个案例从幼儿自主游戏、教师观察支持、成熟课程模式等不同侧重点分享了各自幼儿园在学前教育方面的经验成果。针对如何让教师对幼儿教育的理解更有力量,梁慧娟认为,问题的关键在于重视幼儿之间的差异,要准确理解每一个具体的幼儿,准确理解不同活动中的幼儿特征,尊重他们的个性化发展成长。梁慧娟重点提到,...
进退有据,促发高质量师幼互动
当幼儿出现上述外显特征时,教师要坚持“退位”,此时的互动很可能成为干扰幼儿投入的因素。因此,教师只需要退位观察,成为一位隐形的支持者。案例1:厕所里有3个小朋友,一个正在拉粑粑,另外两个正在观察。他们观察的方式有点儿特别——两人站在小马桶旁边,身子弯着,手抓着马桶的边缘,而头则“钻”进了马桶里。