好多作文素材都是聊天聊出来的

曾歆梓总是充满求知欲,凡事都想弄清是什么,为何这样,如何更好?连《楚才文萃》的旁批和尾批她都喜欢研究,细品缘由,从而拓展自己的思维。曾歆梓喜欢阅读,童话、寓言、悬疑推理都是她的最爱。作为大队委的她,还是校田径运动员,能打一手帅气的爵士鼓,对速度、力量和技巧的追求造就了侠女般的特质,让她能够敏锐获取...

“晚报记者校园探宝记”系列报道⑤丨百年沧桑弦歌声 精批细改显真情

谢觉哉不但在字词、句法方面对作文进行了一一批改，还用尾批予以思想引导。这些作文手稿现存于长沙幼儿师范高等专科学校校史馆内。宝贝故事“身正为师，艺高为范”，近一个世纪前，那些校园里的师者，不仅是兢兢业业的“教书匠”，更是影响学生道路选择的革命者。今天的这个宝贝，是1924年一名学生的作文，一位老师...

近百年前谢觉哉给学生作文的批改点评细致入微,“师道”精神跃然纸上

“以上这些食人的事,都是载诸史册,确有其事。推其原因:或则奢侈(谢觉哉先生将‘侈’改为‘淫’)过胜;或以军中穷极(谢觉哉先生将‘极’改为‘迫’)无聊;或因年岁饥荒。”谢觉哉先生对周凤阳《吃人肉》一文如此批改。谢觉哉先生不仅会对词法、句法进行详细的旁批,还会写上评价整体内容的尾批。“且日本侵略...

扬州宝应中学“宝藏”老师 改作文也有一手

近日,杭州一位“神仙”老师,每次批改作文,平均一篇作文写300字评语,全班36位同学,改一次作文相当于写了一篇万字论文,而且坚持了26年。这波“神”操作引起广大网友热议,在大部分人的印象里,作文的评语是一个等级,加上两句点评。这位老师为啥“下笔如有神”?扬州的老师又是如何给作文写评语的?300字的评语写了啥...

让孩子不焦虑、不抗拒的阅读写作书《意林·名家美文阅读精选》中...

尤其是进入初中阶段的同学,作文的要求其实和小学阶段大不相同了,更需要我们注意这段时间的作文学习,一个对“水土不服”的不注意,其实就很有可能导致后来作文“吃大亏”!相信有不少人家里孩子明明小学作文成绩还挺好,基本篇篇优秀,但进入初中后就被老师批得一无是处。