荆门市人力资源和社会保障局2023年度部门决算

2、拟订全市人力资源市场发展规划和人力资源服务业发展、人力资源流动的管理办法并组织实施,指导监督管理全市人力资源市场建设,促进人力资源合理流动、有效配置。3、负责全市促进就业工作,拟订城乡就业发展规划、年度就业补助资金使用计划并组织实施,完善公共就业创业服务体系,牵头拟订全市高校毕业生就业指导意见,推动创业带...

有变化!刚刚,2024年长沙县中考中招政策发布!

对于综合素质评价实证材料作假者,记入其初中毕业生诚信档案,并对综合素质评价结果直接降等处理。毕业及升学(一)初中毕业1.毕业标准取得我县全国学籍的应届初中毕业生,统一参加全市初中学业水平考试,达到以下标准准予毕业,颁发长沙县教育局统一印制并加盖钢印的初中毕业证书:(1)初中学业水平考试科目卷面总成绩达到...

...义务教育阶段学生发展性评价指导意见(试行)和福建省初中毕业生...

初中毕业生综合素质评定反映学生在初中阶段整体发展情况,是高中阶段招生的依据之一,各级教育行政部门和初中学校要高度重视,加强领导和管理。设区市成立初中毕业生综合素质评定领导小组,负责初中生综合素质评定工作的组织指导和政策指导,制定综合素质评定方案;县(市、区)成立初中毕业生综合素质评定工作委员会,负责制定综合素质...

陕西省教育厅:陕西省高考综合改革政策解读50问

合格性考试目的是检查高中学生是否达到了普通高中课程方案和课程标准规定的基本学业要求,是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一;选择性考试目的则是在合格性考试对应科目合格的基础上,凸显不同高中生在学业修习上的学科特长,是高校录取参加统一高考考生的重要依据.二...

【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)

初中学业水平考试实行初中学生毕业、高中阶段学校招生考试“两考合一”,考试结果“一考多用”。组织制定《鄂州市初中学业水平考试方案》(见附件1),实施初中学业水平考试。全市在籍初中学生均须按要求参加并完成初中学业水平考试。2.明确考试科目。教育部《义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目和全省统一开设的地方...

新一轮本科教育教学审核评估问答

答:新一轮审核评估以多维立体的视角全面客观地评价学校本科教育教学质量,探索建立了以《自评报告》为主体,以《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》3份过程性报告和《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》3份结果性报告为两翼的“1+3+...

【一流本科建设进行时】新一轮本科教育教学审核评估问答

答:新一轮审核评估以多维立体的视角全面客观地评价学校本科教育教学质量,探索建立了以《自评报告》为主体,以《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》3份过程性报告和《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》3份结果性报告为两翼的“1+3+...

中国减贫学(全文)

坚持自立自强,是习近平扶贫重要论述的鲜明特色。习近平认为,脱贫必须摆脱思想意识上的贫困。中国采取一系列扶贫和扶志扶智相结合的举措,激发贫困群众自身的内生动力,让他们心热起来、手动起来,形成“社会动员+自我发展”的大扶贫格局。坚持共享发展,是习近平扶贫重要论述的价值理念。习近平十分重视社会帮扶在扶贫工作中...

贵港市教育局办公室关于印发《2018年贵港市初中学业水平考试和...

学生的综合素质评价结果作为衡量学生是否达到初中毕业标准和高中阶段学校招生录取的依据。学生综合素质评价表作为高中学校新生个人档案。四、高中阶段招生录取根据桂教基教〔2018〕21号文件规定,我市今年普通高中招生43900人;户籍地送中等职业学校全日制学生23000人,市属中等职业学校及驻地区直中等职业学校、技工学校全日制...

孝感市人力资源和社会保障局 - 孝感市人力资源和社会保障局-孝感...

(十三)有关职责分工。与市教育局的有关职责分工。高校毕业生就业政策由市人力资源和社会保障局牵头,会同市教育局等部门拟订。高校毕业生离校前的就业指导和服务工作,由市教育局负责;高校毕业生离校后的就业指导和服务工作,由市人力资源和社会保障局负责。