山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育的主阵地,学校的课程设计、课程开展要围绕学生的特点和基础,满足学生发展的需求。在当前中小学心理健康教育缺少统一教材、统一内容的情况下,为有针对性地落实课程,太原市编写了《初中心理健康教育教师指导用书》,在结构设计上突出心理活动课的...

开封文化艺术职业学院心理健康教育中心召开新学期教学研讨会

为进一步提升教育教学质量,明确新学期的教育教学目标,9月26日中午,心理健康教育中心在J419召开新学期教学研讨会。会议由心理健康教育中心主任闫黎杰主持,12位专兼职教师参加。首先,闫黎杰对上学期的教学工作进行了复盘,肯定了各位老师在过去一年里对于《大学生心理健康教育》课程的辛苦付出,也希望教师们在新的学期依然...

学校举办2024年大学生心理健康教育课程教学比赛

为深入落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的若干举措》等精神,提升学工队伍的心理健康教育教学水平,4月10日晚,学校在厚德馆D401会议室举办大学生心理健康教育课程教学比赛校级决赛。本次比赛共收到20件作品,经过初期对教案与PPT课件的评审,最终遴选出10件作品参加现场教学比赛校级决赛。比赛采取“无生试讲”...

海南高校积极开展生涯教育 为大学生“职”引未来

“上好心理课和职业规划课,不仅能帮助学生健康成长,还关乎学生的职业未来。”尹嫦春说。据了解,从2021年起,海南职业技术学院推出《幸福职业人》校本课程,包括《大学生心理健康教育》《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》三门公共基础课。“课程团队以古代传统文化‘修身、齐家、治国、平天下’为逻辑主线,将三...

《大学生心理健康教育》课程建设研讨会举办

为全面加强和改进新时代学生心理健康工作,充分发挥课堂教学主渠道作用,提升心理健康课程教学高质量发展,4月24日上午,心理咨询中心在逸夫楼演讲厅举办2024年“五育润心助力成长”——《大学生心理健康教育》课程建设研讨会。上海学生心理健康教育发展中心副研究员朱仲敏、同济大学心理咨询中心教授姚玉红,以及兄弟高校心理中...

一体化建设心理健康教育与课程思政

高校心理健康教育与课程思政一体化建设,是一项系统性工程,需要高校尝试制定二者协同育人的教育目标,完善目标培养体系,落实好立德树人根本任务(www.e993.com)2024年11月19日。依据《大学生心理健康教育》《高等学校课程思政建设指导纲要》等的指引,明确协同育人工作的授课标准、教学目标、教学方案等,制定系统的、循序渐进的教学目标和课程计划,确保心理健康...

高县逸夫小学校开展2024年秋期“开学第一课”暨安全教育周活动

9月9日—9月13日为本学期开学安全周,高县逸夫小学校制定安全教育周活动方案,根据方案要求,每班每天用一节课进行安全教育,内容包括防溺水、交通安全、心理健康、预防地质灾害、防电信诈骗、森林防灭火、预防传染病等方方面面。星期一:森林防灭火及消防安全...

大思政课 | 上好入脑入心的毕业季“思政大课”

加强毕业生心理健康教育,及时掌握心理动态,认真做好心理危机排查和心理问题疏导,缓解毕业生焦虑情绪,增强毕业生的心理调适能力和社会生活适应能力。密切关注毕业困难、家庭经济困难、就业困难、情感困惑、心理障碍等特殊毕业生群体的心理状况,帮助其顺利毕业就业。加强毕业生安全教育,特别是毕业生人身、财产、网络、求职等...

有一种“恋爱”叫一课难求

“这不是一门‘脱单课’,也不会教太多的‘恋爱技巧’,课程主要帮助学生提升爱的能力,更重要的是价值引领。”主讲“恋爱心理学”的天津大学心理健康教育中心教师王小玲在每次开课时都会这样郑重声明。王老师的这门课重在帮助学生培养高阶思维,树立正确的恋爱观、婚姻观、家庭观,不仅能学会处理恋爱矛盾,还能学会爱自己...

担当高校之责 推进大中小学思政课一体化建设

针对当前中小学思政课教学中法治、心理健康等专题教育师资不足的情况,高校应主动引导鼓励法学和心理学等专业教师积极参与一体化建设,和中小学思政课教师齐心协力补齐短板。从长远来看,高校承担着中小学思政课教师队伍后备力量的培养重任。为此,高校应组织思想政治教育、哲学、法学等相关专业大学生到中小学开展志愿服务和...