...把促进学生全面健康成长放在首位 我国学生德智体美劳全面发展...
王嘉毅表示,下一步,教育部将把促进学生全面健康成长放在首位,特别是以身心健康为突破点,进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育的全面发展,培养一代又一代社会主义建设者和接班人。在顶层设计方面,进一步健全德智体美劳全面培养体系,推进大中小学思政课一体化改革创新。此外,持续实施美育浸润计划、劳动习惯养成...
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
“建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”深入领会习近平总书记重要讲话精神,新疆生产建设兵团第八师石河子市少先队总辅导员童雨薇感到,“新时代我们面临的教育任务更为光荣而艰巨,要求我们在德、智、体、美、劳‘五育并举’中...
...杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的...
新华社北京8月31日电??9月1日出版的第17期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本...
【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金
习近平:德智体美劳全面发展,字字千金,都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。这段话出自2021年9月14日习近平总书记在陕西省榆林市绥德县考察时的讲话。少年儿童健康成长、全面发展,不仅关系到每个孩子、每个家庭的幸福,还关系到我们国家和...
智体:德智体美劳全面发展,探索智能生物体的命运之路
“智能生物体”与“德智体美劳”的对应关系,不仅仅是字面上的匹配,更深层次地体现了智能生物体作为一种智体化的存在,在多个维度上都追求全面发展,从而实现了对智能生物体全面发展的全面诠释。(1)智能生物体的“智”对应德智体美劳的“智”智能生物体的“智”,不仅代表了智力、认知和解决问题的能力,还涵盖了...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材(www.e993.com)2024年10月17日。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。
坚持德智体美劳全面发展 争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好...
少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
赵一德:珍惜时光 快乐学习 健康成长 争做德智体美劳全面发展的新...
在“六一”国际儿童节到来之际,省委书记赵一德5月31日到西安市碑林区小雁塔小学参加2024年陕西省少先队庆“六一”主题队日活动,看望慰问师生,代表省委省政府向全省广大少年儿童致以节日祝福,勉励大家牢记习近平总书记谆谆教导,珍惜时光、快乐学习、健康成长,争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。
树立“科技创新、强国有我”志向 争当德智体美劳全面发展的好儿童
王刚先后观看了红领巾社团的科技创新成果,美术类社团的陶艺、书法作品和体育类社团的技能展示,强调教育的根本任务是立德树人,学校要坚持“五育并举”,引领学生德智体美劳全面发展。在活动现场,王刚与孩子们亲切交流,勉励大家要树立“科技创新、强国有我”志向,多动手、多实验,不断提升科学素养,为实现我国高水平科技自立自...
向着建成教育强国战略目标奋勇迈进——习近平总书记在全国教育...
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人习近平总书记强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。现场聆听了习近平总书记的重要讲话,教育部高等教育司司长周天华倍感振奋。“新时代以来...