2024安徽蚌埠市区公办幼儿园招聘学前教育教师资格复审合格人员...
3.备课(1)考生按抽签确定的专业测试顺序由工作人员引导至备考室,根据考官抽取的课题和提供的教材复印件,在提供的备课纸上并在规定时间内完成备课,撰写教学设计(教案)。(2)备课时间为40分钟。(3)备课结束后,由工作人员现场复印(一式七份),教案原件由考生带入专业测试室在教学中使用。注意:教案设计任何地方...
学前教育微格教学论坛在山西师大举办
6月30日—7月3日,由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办、山西师范大学(太原)承办的“学前教育微格教学论坛暨第十二届‘华文’高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示”活动在山西师范大学南区落幕。据悉,来自西藏、天津、福建、黑龙江、浙江、河南、山东、陕西和山西等省内外43所院校、242名选手、78名指导教师...
贵州教育高质量发展④|学前教育:促进普及普惠 推动“从有到优”
”龚燕认为,高质量的学前教育要为孩子们创造“能呼吸的环境”,让幸福文化引领幼儿发展。 目前,贵州已创建省级示范幼儿园77所,初步建立了各级示范幼儿园评估体系,引领示范作用逐渐加强,优质学前教育资源覆盖面不断扩大。 贵州省教育厅学前处处长谢旌说,下一步,全省学前教育将聚焦扩大普惠性学前教育资源、提...
赵先德:关心学前教育就是关注人类的未来
我在美国参加北美的学前教育论坛的时候,与美国学前教育联合会的主席伯恩斯坦先生讨论性格在学前教育当中的重要性,他幽然地说,特朗普先生是缺乏性格养正教育的,当时,在我理解,他的意思是:特朗普的想法有时候可能是不错的,但是,他有一些表达方式显现出来,让人觉得他缺乏对他人的宽容和理解,而且从骨子里有一种优越与自...
关注丨教育部明确了!师范生教师要有4大职业能力
近日,教育部印发《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等5个文件(以下简称《能力标准》),分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。教育部教师工作司负责人表示,出台《能力标准》,旨在进一步加强师范类...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
日前,教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件(www.e993.com)2024年9月7日。分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力...
全国幼儿园优质课评选活动7月15日报名截止!!!
2.作品提交:选定一节课,以教学活动(视频)+教学活动设计(教案)的形式同时上报作品;3.报名方式:电脑端登录“当代学前教育网”(ddxqjy),在网站首页查找“全国幼儿园优质课评选”活动图,进入详情页点击我要报名并上传作品。六、作品制作要求1.教学活动(视频)——作品要求如下:...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施教育活动)等方面,对师范生教育教学实践所需的基本能力提出了细化要求。第三部分为综合育人能力,主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育...
慧园通丨幼儿园园长提升现代化办园质量的一款“利器”
慧园通是幼师口袋基于园所真实需求,开发的符合国家政策导向,紧跟学前教育热点并能予以专业信息技术支持的幼儿园整体解决方案。包含了教师培训、课程资源、家园共育、园所管理四大板块。多种套餐形式供园所无忧、自主选择:识别二维码填写信息园所顾问提供咨询服务...