高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策
教育评价改革是一项复杂的系统工程,涉及党政部门、学校、学生、家长以及社会各主体,大、中、小、幼全学段,普通教育、职业教育与成人教育诸形态,德智体美劳五育内容,人员、资源、运行、管理等各要素。不同主体或利益方在教育评价改革中各有自己的立场、观点和价值诉求,不同学段、教育形态以及教育内容的评价改革各有侧重...
巴南区鱼洞四小举行学生综合素质评价改革研讨会 建立“五正”“两...
据悉,鱼洞四小按照国家“培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人”要求,结合巴南区养成教育要求以及学校办学思想和特色,以全人发展为目标,着力顶层设计,积极探索教育评价新方向、新手段,建立了一套科学化的以五育并举为核心内容的全要素综合评价——“五正”学生综合素质智慧评价体系。“五正”内容,是基于学生五育...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
北京市育英学校密云分校构建并实施“全学习”课程体系,以“人、空间、时间”三维度为基石,通过全息学习课程体系等五架构,促进学生德智体美劳的全面发展。在国家课程校本实施方面,学校探索多元融合的实施策略,构建培育核心素养的学科课程群,立足“三全育人”的“大思政”课程群,以及提升问题解决能力的跨学科主题学习课程。
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)学校办学质量评价。主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发...
大学考试又满分,上帝偏爱谷爱凌,真正的德智体美劳全能
不过,就是因为这个“满分”的自我评价,却给自己带来了不小的麻烦,有网友马上评论表示:谷爱凌的成绩并不是满分,而只相当于理综300分考了200多分而已。而已,只有一分不丢才是满分,而谷爱凌只是100分的试卷考了90分而已,不能算满分。这位网友甚至开始质疑谷爱凌的成绩并不是自己努力的结果,是其母亲和团队精心规划审...
贵州凯里:为小学生全面成长赋能
“五环”评价:德智体美劳全面成长全面发展意味着学生身心健康成长,是学生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展(www.e993.com)2024年9月7日。凯里市第十三小学评价改革以“奥运五环”来阐释学生德、智、体、美、劳五个维度的全面发展。“五环”相交、相切,寓意培养具有核心素养的综合性面向世界的新一代少年。
小学生的成长报告单将变脸!今年秋季,温州全面推进小学生综合评价...
记者看到市教研院发布的报告单参考样例里,小学生综合评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等五方面。这五方面体现五育并举,构建德智体美劳全要素评价。新的报告单取消了传统的百分制,实行“等级加评语”的评价方式,在等级基础上,根据各学科课程标准要求,设置分项指标,体现学生学科素养的发展...
潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(五)
《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》、潍坊市教育局《关于落实新时代劳动教育的实施意见》(潍教工委〔2020〕12号)等文件要求,构建德智体美劳全面培养的教育体系,潍坊市教育局面向各县市区教育部门、普通中小学校,征集了部分劳动教育课程、乡村田园课程、乡土游戏课程、校园生活垃圾分类等方面的先进...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)学校办学质量评价。主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发...
福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...
(二)学校办学质量评价。主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容,旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,提高教师队伍素质,加强校风教风学风建设,不断提升办学水平和育人质量。(三)学生发展质量评价。主要包括学生品德发展、学业发展、身心发...