语文四年级上册第1、2单元知识梳理填空(附答案)
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛,其实是在告诉我们什么呢?告诉我们要珍惜美好自由的生活,珍惜时间,不辜负青春。十、课文主题《秋江的晚上》描写了夕阳西下,江面上的美丽景色,表达了作者无比喜悦的心情。《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情,表现了小花牛的活泼、可爱。课文4繁星一、...
【开学预习】小学语文4-6年级第1单元基础知识梳理填空,附答案!
2.“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕,而是弥漫在空气中,人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。3.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”此处的“...
统编版语文三、四年级(上)第一单元知识梳理填空,附答案
艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语鲜艳:鲜明而美丽。绚丽多彩:绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。敬爱:尊敬热爱。飘扬:在空中随风飘动。招引:吸引。好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。边疆:靠近国界的领土。粗壮:指粗大而结实。七、课文分段第一部分(1):写孩子们...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。4.根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。5.合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。6.能积累关于诗歌的名言,并在积累的过程中加深对诗歌的印象。9短诗三首第九课课文目标1.认识“漫、涛”两个生字,会写“繁、漫”等8个字,会写“繁星、藤萝、...
如何写好一首现代诗——浅谈现代诗歌的分类及写作技巧
首先我们来说说小诗,现在一般认为十行以内,一百字左右即为小诗。其产生在五四运动以后,大致在1921——1925年之间,受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响而做的新尝试,代表人物是冰心和宗白华,代表诗集是《繁星》《春水》和《流云》等。当代微型诗由中国小诗派生出来,普遍认为三行以内,字数以三十为限,其特点为短小精悍,往往...
【现代诗周刊】第43期 ‖ 明天主题诗赛入围作品公示
作者:王兆吾,网名(跟蜗牛散步)湖南省桑植合群土门,新现代派诗人(www.e993.com)2024年7月10日。27、相信明日作者:三两町一颗种子破土时透穿露珠仰望朝阳一颗热心初面人生时激情大喊我爱你一个灵魂自焚时遗落的生生晶泪排列组合成一首诗欲留给众生以美丽欲铭刻万物以回忆...
现代诗 星海湾
这首诗被钓鱼人挂到了钩上被浪花卷走,逐字逐句地到礁石上去求证海鸥在它的水世界乐园上吃喝玩乐,拉撒睡它们的鸟足上有蹼适合插破蓝色海面上的交响追逐鱼群和繁星编辑来自网络跨海大桥,趴在海的一片柔波中双向过海车道,上面东南走势
暑假预习:四年级上册生字专项练习,可打印
3、现代诗二首归巢芦苇睡眠霸占4、繁星纳凉庭院静寂繁星仰望微小5、一个豆荚里的五粒豆豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探望愉快盘绕曾经豆荚僵硬青苔囚犯窗框洋溢6、蝙蝠和雷达雷达蚊子即使科学横七竖八绳子系着苍蝇证明研究驾驶启示敏锐铃铛揭开障碍荧光...
部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表
9.《短诗三首》重点生字字音:藤(téng)是后鼻音膝(xī)不是(qī)同音字:màn漫(漫灭)慢(快慢)luó萝(藤萝)箩(箩筐)字形:“繁”字上下结构,书写指导:“藤”下面的“氺”,笔顺是:竖钩、点、提、撇、点,不要写成了“水”。
部编版1-6年级语文上册第一单元生字笔顺动图+组词
3、《现代诗二首》巢(巢穴、筑巢)苇(苇秆、苇塘)罗(罗列、罗绮)眠(睡眠、酣眠)霸(恶霸、霸道)占(侵占、抢占)4、《繁星》昧(冒昧、暧昧)坠(坠毁、坠落)怀(满怀、胸怀)部编版语文五年级第一单元生字表第一课《白鹭》鹭:白鹭银鹭...