最全标点符号用法,附例句、解析!

句号适应于陈述语气、语调平缓的句子,语气很重的疑问句等就不能使用句号。如:11.这是你的面包?12.李黑,把枪放下!这两个句子如果都换用句号,那么例11就不是问话了,而是告诉你“这面包是你的”,例12就不是命令的语气,而是向人陈述“李黑把枪放到地上”这个动作了。(二)平时我们写作文,对句号的使用...

超全标点符号用法、解析!收藏够用12年!

例13是由四句话组成的语段:第一句介绍陆峰的凳子坏了,会跌倒,到“跌倒”结束;第二句讲李志记在心上,到“心上”结束;第三句讲李志带了工具;第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号,使四个句子各自失去了独立性,整段话层次不清。二是用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号,破坏了...

五年级下册语文句子赏析,可打印!

“手帕垫着手”是怕线割伤了手,“顿了一顿”试试风力如何,“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的,这时候却让黛玉来放,加上她娴熟的动作,说明黛玉是一个放风筝的高手,与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。20、那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。...

基础英语 | 小学英语基础知识总复习大汇总|字母|主语|代词|she|...

把be动词或will提到句首,some改为any,and改为or,第一、二人称互换。二十一、现在完成时1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,如:already,yet,ever,never,just,before,once,twice(次数)等连用,也可以和包括现在在内的时间状语,如thesedays,today,rece...

五年级下册语文期末考试真题,可打印附答案

4、蝴蝶在花间飞来飞去。(改成拟人句)蝴蝶在花间跳舞。5、葡萄架上挂满了葡萄。(改成比喻句)葡萄架上挂满了水晶一样的葡萄。6、他的喊声很大。(改成夸张句)他大喊一声,地动山摇。7、广场上真热闹。(续写一组排比句)广场上真热闹,有的在开心地跳广场舞,有的在欢乐地放风筝,还有的在旱冰场上...

【微课堂】统编语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点+...

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样(www.e993.com)2024年10月31日。“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来,只一剪。把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。考试点睛:理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理...

【预习】部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文讲解

通过对宝玉动作、语言、神态的描写,突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。4、黛玉笑道:“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了。”这句话说明黛玉是个放风筝的高手,知道问题出在顶线不好。5、紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来...

小学语文说课稿:《鹞子》

课件出示:一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。(1)说说你的体会。(预设:托、牵、一紧一松、跑起来)(2)下面请同学们自己把这句话再读一读,边读边做动作,一会儿,找同学上台表演。

二年级语文上册40:第8单元 第24课《风娃娃》课堂笔记、微课视频...

跟头:身体向下弯曲而翻转的动作。无影无踪:一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。仍然:表示情况持续不变或恢复原状。责怪:责备;埋怨。8、句子解析:a、他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。

小学超全标点符号用法,附例句、解析,收藏够用12年!

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。